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  伤仲永王安石沈丘县新安集镇第一初级中学 徐 涛?教学重点：1了解之于的用法以及文言词活用情况2体会语言的简洁洗炼教学难点：方仲永泯然众人的原因是什么即如何理解课文最后一段的思想观点课文导入：伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗他用勤奋的一生发明了无数的东西对人类作出了巨大贡献被誉为发明大王人们都认为他是世界上少有的天才到底什么是天才呢他的这

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  教师活动：目标导航：1 学习并掌握之于的用法及文言词活用2 能够顺畅朗读课文提高准确翻译课文的能力3 认识后天教育的重要性自主学习：1预习课文了解课文大意2解决生字词合作探究：1.掌握下列加点字的读音隶： 谒： 谒： 扳： 称：2.对文中的之于进行归类之忽啼求之：它指书具代词 借旁近与之：他指仲永代词余闻之也久：这事指仲永父不使学环谒于邑人代词不能称前时之闻：的助词 卒之为众

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  伤仲永1．解释加点的词⑴.世隶耕(属于 ) ⑵.未尝识书具( 曾经 )⑶.借旁近与之( 给 ) ⑷.自是指物作诗立就(这此)(完成 ⑸.稍稍宾客其父(以宾客之礼相待)⑹.余闻之也久(语气助词表停顿)⑺.从先人在家(跟随 ) ⑻.受之天也(接受 )⑼.卒之为众人( 最后 ) ⑽.今夫不受之天(语气词放在句首表示将发议论)⑾.泯

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  通假字　　扳：通攀牵引 　　材：通才才能 古今异义　　自是指物作诗立就(是：古义：自是组合意为从此今义：判断动词) 　　或以钱币乞之(或：古义：不定代词有的 今义：或许或者) 　　其文理皆有可观者(文理：古义：文采和道理 今义：表示文章内容或语句方面的条理) 　　稍稍宾客其父(稍稍：古义：渐渐 今义：稍微) 　　泯然众人矣(众人：古义：平常人 今义：许多人大家) 词类活用　　形容词作意动词

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  伤仲永1.? 本文选自《________》________________代政治家文学家标题中伤的意思是________通过方仲永的故事说明________________________________2.? 读准下列字音日扳仲永( ) 不能称前时之闻( )环谒于邑人( ) 泯然众人矣( )3.

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  5伤仲永  HYPERLINK t _blank 教学目标： 知识：学习并掌握常见文言词的意思 能力：能够顺畅朗读课文提高准确翻译课文的能力 德育：认识后天 HYPERLINK t _blank 教育的重要性 教学重点和难点： 1掌握重点文言词语翻译课文 2认识到后天教育的重要性 教学方法：先学后教当堂训练 教学媒

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  教学目标 知识与技能: 1学习并掌握常见文言词的意思 2.能够顺畅朗读课文提高准确翻译课文的能力 过程与方法: 培养学生的自学能力让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文 多次阅读课文理清思路理解文章所要说明的道理 情感态度与价值观: 认识后天教育的重要性 教学重点 1朗读课文正确掌握句中的停顿 2积累掌握一些文言词汇 3翻译全文 教学难点 1自己利用课文注释和工具书读懂课文 2 理解文章所要说明的