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  《烛之武退秦师》说课稿大家好我的说课题目是《烛之武退秦师》下面我将从教材学情教学目标教学重难点教学方法以及教学过程这六个方面来陈述我的教学设计以及教学理念一 说教材：这篇课文是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修1的第二单元的第一篇课文本单元学习记叙散文这篇课问属于精读课文在学习时要注意反复朗读悉心体会同时尽量让学生掌握提要钩玄(摘出纲要探取精微)的阅读方法这篇课文选自先秦历史散文《左传

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  《烛之武退秦师》教学设计教学目标 1．知识与能力：了解《左传》有关知识积累文言知识 2．过程与方法：学习查找和分析讨论的方法学习本文详略得当波澜起伏善用伏笔和照应的写作技巧3．情感态度与价值观：了解文中说辞的魅力增强学习文言文的兴趣 学习古人国难当头不计个人安危得失顾全大局的爱国主义精神 教学重点 对烛之武这个人物形象的把握掌握文中的文言基础知识

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  《烛之武退秦师》一通假字1.今老矣无能为也已(_____________同_____________)2.行李之往来共其乏困(______________通____________________________)3.秦伯说与郑人盟(______________通______________)4.失其所与不知(______________通______________)二古今异义1.若舍郑以

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  《烛之武退秦师》知识点总结一文学常识 《烛之武退秦师》选自_______又名_________是我国历史上第一部叙事详细的____________史书和《 》《 》并称春秋三传二通假字　　无能为也已 ????????????? 已通矣语气词了　　共其乏困???????????????? 共通供供给　　夫晋何厌之有?????????? 厌通餍满足　　秦伯说与郑人盟?????

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