大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 21.pptx

    21 古诗三首第一课时第二课时 21 古诗三首 语文 四年级 上册第三课时 古代的边关战乱频繁戍边的将士们常年征战在外不得回乡面对这样的境况你会说点什么看看诗人王昌龄发出的慨叹吧第一课时 出塞 王昌龄(698—757)字少伯盛唐著名边塞诗人后人誉为七绝圣手王昌龄诗绪密而思清与高适王之涣齐名时谓王江宁有文集六卷今编诗四卷代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等 《出塞

  • 21.pptx

    21 古诗三首语文 四年级 上册第一课时第二课时21 古诗三首 古代的边关战乱频繁戍边的将士们常年征战在外不得回乡面对这样的境况你会说点什么看看诗人王昌龄和王翰发出的慨叹吧第一课时朗读古诗 扫清障碍 自由练读前两首诗把诗读通顺读流利试着这两首诗的节奏sài出塞jiàng飞将下面这些容易读错的字音你能读正确吗 将领学认字qín秦时明月zhēng长征出塞[唐]王昌龄秦时明月

  • 21.pptx

    21 古诗三首 21.古诗三首第一课时 今天我们来学习《古诗三首》说到唐诗你们会想到哪些唐代诗人你对诗人了解多少我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》 王昌龄 (698—757)字少伯汉族河东晋阳(今山西太原)人又一说京兆长安人(今西安)人盛唐著名边塞诗人代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等出塞sài秦声 qín征服zhēnɡ 飞将jiànɡ初读诗文整体感知塞秦征塞的中

  • 21.docx

    21 古诗三首第一课时一用给下面的加点字选择正确的读音人未还(hái huán)飞将(jiāngjiàng)在生当(dāng dàng)作人杰死亦为(wéi wèi)鬼雄不教(jiāo jiào) 胡马度(dù duó)阴山二看拼音写词语chū sài hú zi jié chū guǐ xióngcuī rén luò xià()()()()()

  • 21.doc

    21 古诗三首 温馨寄语:天下兴亡匹夫有责 第一课时:学习目标:能流利的背诵《出塞》理解诗句的意思体会诗人的思想感情学习准备(可为创设情境解题导入感知导入知识链接等内容)注解小链接:诗中的关此处指边关还的意思是回家首句将两种不同事物(明月边关)分属于两个不同时代(秦汉)应解释为还是秦汉时的明月还是秦汉时的边关诗人简介:王昌龄(698-756)唐代诗人字少伯京兆长安(今陕西省西

  • 21.docx

    更多免费请号:更多免费请号:21古诗词三首第一课时一读拼音写字词 sūn chóu bó pàn 祖( )发( ) 停( )河( ) sì yú mián ( )中( )树 夜不能(

  • 21.docx

    21古诗词三首第一课时一、读拼音,写字词。sūn chóubó pàn祖( )发( )停( )河( ) sì yú mián ( )中( )树 夜不能( )二、补全诗(词)句,并解释加点词语。1 归浣女,。 歇,王孙。 浣女: 歇: 王孙: 2乌啼, 愁眠。啼: 眠: 3风一更, ,聒碎,。更: 聒: 第二课时一、分析句子,选择正确的答案。1《山居秋暝》的是 ,“暝”的意思是。( ) A王

  • 21.ppt

    21、古诗两首望天门山这首诗表达了怎样的思想感情?通过描写天门山的景象,赞美了大自然的神奇壮丽!表达了诗人热爱祖国大好河山的情感!饮湖上初晴后雨饮:饮酒初:刚刚在西湖上喝酒看着西湖天晴时和下雨时的景色。在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光。 在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。 如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比。

  • 21-.ppt

    20 古诗两首高密市第二实验小学 于秀敏20 古诗两首高密市第二实验小学 于秀敏 池上白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 小儿垂钓 胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。一天,唐代诗人胡令能出门拜访他的好友,走着走着迷路了,心里正着急,忽然,他看见一个头发乱蓬蓬的孩子正在池塘边学钓鱼。只见那孩子斜着身子坐在草丛里,绿草掩映着他小小的身体,胡令能看

  • 21-教案.doc

    21 古诗三首周家华教学目标:   1.学习《鹿柴》这首诗理解诗句内容体会的思想感情   2.根据诗句展开想象体会诗人的思想感情   3.正确背诵《鹿柴》这首诗教学重难点:指导学生理解诗句的意思领会情感培养学生的想象能力教学过程:一导言激趣 同学们:你们以前学习过古诗吗请大家试背一首你最喜欢的古诗 今天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗(听录音范读板书课题)二复习学习古诗的方法 以前

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部