相关文档

• 4.12角的度量数图形.ppt

  4000838302同步版秋季第2册4000838302 12、角的度量、数图形4000838302 4000838302 　例1：（1）说说生活中哪些线是直线，哪些线是射线，哪些线是线段？并画一画直线、射线和线段。知识点一：认识直线、线段和射线4000838302 　（2）下面十个图形中，（）是直线，（ ）是射线，（）是线段。② ⑤ ⑨④ ⑥③ ⑦ ⑧4000838302 4000838302

• 4.3_角的度量——数图形.docx

  3、角的度量数图形教学目标：1、掌握数线段，数角，数三角形和长方形数量的方法。?2、通过数线段、角、三角形或长方形的过程，发现其中的规律。?3、比较熟练地掌握数图形的方法，提高有序思考，类推的能力。教学重、难点：1、让学生熟练掌握数线段，数角，数三角形和长方形数量的方法。?2、提高学生有序思考，类推的能力。教学过程：一、情境体验：师：今天老师要和同学们玩一个小游戏，考考大家的眼力。下面的一幅图

• 4.13角的度量和画法.ppt

  4000838302同步版秋季第2册4000838302 13、角的度量和画法4000838302 4000838302 　　例1：写出下面时针与分针所夹的角各是什么角，并从小到大顺序排列。钝角直角锐角平角锐角直角平角钝角4000838302 　　例2：填空。　　（1）把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做（)。1度的角　　（2）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。射线4000838302

• 角的度量图.ppt

  分析：角的大小决定于角的两边叉开的大小而与角的两边长短无关．用10倍放大镜去看15°的角它的两边叉开的大小没有变所以这个角仍是15°90

• 三角形的内角和2008[1].4.14..ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的内角和小组合作:撕掉三角形的内角进行拼图验证三角形内角和1800 .思考:如何创设1800 ab撕一内角DCBA1撕两内角DCBA12E撕两内角DCBA12EabDCBA1DCBA12EDCBA12E 角三角形：有 个内角是 角直直钝钝锐锐一三 1.一个三角形至少有两个锐角.判断2等腰三角形有一个角是4

• 4.1.2认识三角形.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.1.2 认识三角形第四章 三角形AcaBCb由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形(triangle)三角形可以用符号?表示如上图是顶点为ABC的三角形记作?ABC.它的三边有时也用abc来表示知识回顾 若将方屋顶的框架图抽象成一个几何图形标出字母请聪明的你尽可能多的表示这些三角形AFDB

• 4.1_几何图形.ppt

  多姿多彩的图形.1 几何图形 长方体 正方形 长方形 线段点我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形生活中你会常见很多实物由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗生活中你会常见很多实物由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗长方体生活中你会常见很多实物由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗长方体正方体生活中你会常见很多实物由下列

• 已知平面图形上一点A的加速度图形的角速度与角加速度(1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 已知平面图形上一点A 的加速度 图形的角速度 与角加速度? 确定平面图形上任意点B的加速度七平面图形内各点的加速度两边求导：——加速度合成定理 平面图形内任一点的加速度等于随基点平动的加速度(牵连加速度)与绕基点转动的法向切向加速度(相对加速度)的矢量和将

• 角的度量.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的度量2121∠1比∠2大4334∠4比∠3大1°56称为：一度角∠5比∠6大 把平角分成180等份每一份所对的角叫做一度角记作 1°量角器的0 °刻度线量角器的0 °刻度线量角器的中心量角器的90°刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度0102030405060708090100110120130140150

• 角的度量.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的度量123123下面三个角中哪个角最小为什么( 顶点 )( 边 )( 边 ) 把半圆平均分成180份每一份所对的角叫做 记作 一度角量角器 大家好我叫量角器外形很简单是一个半圆所以人们也称我为半圆仪．想要知道角的大小就要用我量角器来帮忙角的计量单位是度用符号 °