九年级数学(上)学案课题: 25.2用列举法求概率(第3课时)撰稿人:夏玉焰 班级九( )班 学生: 月 日一学习目标:1.会用列表法求出简单事件的概率2.会用列表法求出简单事件的概率3.体验数学方法的多样性灵活性提高解题能力重难点:会用列表法和树形图法求简单事件的概率学习过程:情景导入1.甲邀请乙玩一个同时抛掷两枚硬币的游戏游戏的规则如下:同时抛出两个正
2.概率的定义:等可能性事件的概率可以用列举法而求得
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PAGE MERGEFORMAT- 4 -25.2用列举法求概率教学目标:知识与技能目标 学习用列表法画树形图法计算概率并通过比较概率大小作出合理的决策过程与方法目标 经历实验列表统计运算设计等活动学生在具体情境中分析事件计算其发生的概率渗透数形结合分类讨论由特殊到一般的思想提高分析问题和解决问题的能力情感与态度目标 通过丰富的数学活动交流成功的经验体验数学活动充满着探索和创造体
问题2.抛掷一个骰子它落地时向上的数有几种可能(1)两个骰子的点数相同(1)第一次摸到红球第二次摸到绿球例3 甲口袋中装有2个相同的小球它们分别写有字母A和B乙口袋中装有3个相同的小球它们分别写有字母CD和E丙口袋中装有2个相同的小球它们分别写有字母H和I从3个口袋中各随机地取出1个小球.
25.2.1 用列举法求概率自学目标: 1.理解P(A)=(在一次试验中有n种可能的结果其中A包含m种)的意义. 2.应用P(A)=解决一些实际问题. 3.复习概率的意义为解决利用一般方法求概率的繁琐探究用特殊方法—列举法求概率的简便方法然后应用这种方法解决一些实际问题.重难点1.一般地如果在一次试验中有n种可能的结果并且它们发生的可能性都相等事件A包含其中的m种结
九年级上册用列举法求概率(3)用树形图来求概率教学片段:老师:通过上节课的学习你掌握了用什么方法求概率学生:列举法列表法来求概率老师:刚才老师提的这个问题有很多同学都会但是却没有一个举手回答的因此如果老师就从xxx(甲)xxx(乙)xxx(丙)三位同学中随机地选择一位来回答(学生笑)那么选中丙同学的概率是多少(叫班级中三位同学站起来)学生:13老师:如果老师想从甲和乙两位同学中选择一位同学回
用列举法求概率 (4)堂堂清A层:1.如图一个圆形转盘被等分成五个扇形区域上面分别标有数字12345转盘指针的位置固定转动转盘后任其自由停止.转动转盘一次当转盘停止转动时记指针指向标有偶数所在区域的概率为(偶数)指针指向标有奇数所在区域的概率为(奇数)则(偶数)_______(奇数)(填或).B层:1.甲乙两人玩抽扑克牌游戏游戏规则是:从牌面数字分别为567的三张扑克牌中.随机抽取一张放回后再随机
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