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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教材必修一P14概念图是指将一组相关概念用线条和文字连接成图形直观而形象地表示出这些概念之间的关系A. DNA B. tRNA C. mRNA47.将ABC三项选填到合适的空格内完善概念图:一什么是概念图二概念图在教材和考纲中的地位A.①和②所示的过程都需要消耗ATPB.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C.大分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 导数的概念一引例二导数的定义三导数的几何意义四可导与连续的关系第二章一 引例1. 变速直线运动的速度设描述质点运动位置的函数为则 到 的平均速度为而在 时刻的瞬时速度为2. 曲线的切线斜率曲线在 M 点处的切线割线 M N 的极限位置 M T割线 M N 的斜率切线 MT 的斜率两个问题的共性:所求
第2-1节 矩阵是一个 实矩阵行数与列数都等于 的矩阵 称为 阶不同阶数的零矩阵是不相等的. 单位阵.行矩阵与列矩阵:
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函数的概念和图象(1)宿迁市马陵中学 范金泉教学目标:1.通过现实生活中丰富的实例让学生了解函数概念产生的背景进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数的概念掌握函数是特殊的数集之间的对应2.了解构成函数的要素理解函数的定义域值域的定义会求一些简单函数的定义域和值域3.通过教学逐步培养学生由具体逐步过渡到符号化代数式化并能对以往学习过的知识进行理
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