《伊索寓言》赏析及其仿写教学目标:1在独立阅读《伊索寓言》了解主要内容的基础上进一步积累语言材料主动交流联系实际领悟其中的道理增长自己的人生智慧2进一步通过阅读丰富语言积累掌握一定阅读方法提高课外阅读的能力通过导读让学生学会读整本书的基本方法培养读书做笔记的习惯3通过对《伊索寓言》的学习鼓励学生读古今中外更多的寓言故事使学生对课外阅读产生兴趣4通过仿写了解寓言的特点通过小故事体现大智慧教学的
《伊索寓言》阅读指导课教案一教学目标: 1.交流自己的读书体会在交流中丰富自己的知识 2.总结读寓言故事的方法 3. 让学生真切感受到读书的快乐激发学生继续阅读的兴趣二教学重点难点: 交流中体会到读书的快乐激发学生继续阅读的兴趣三教学准备: 1.师:①相关课件 ②相关的和作业纸 2.生:①仔细阅读《伊索寓言》 ②认真做好读书笔记四教学活动:(一)谈话导入
《伊索寓言》名著阅读指导课教案?[教学目标] 1交流自己的读书体会在交流中丰富自己的知识 2总结读寓言故事的方法 3让学生真切感受到读书的快乐激发学生继续阅读的兴趣 [教学重点难点] 交流中体会到读书的快乐激发学生继续阅读的兴趣 [教学准备] 1仔细阅读《伊索寓言》 2认真做好读书笔记 [教学过程] 一谈话导入 说起寓言大家一定不陌生吧寓言是用假托的故事来
一文学常识填空1《伊索寓言》是一部寓言故事集相传伊索是公元前6世纪埃塞俄比亚人善于讲动物故事现存的《伊索寓言》是古希腊古罗马时代传下来的故事经后人汇集统归在伊索名下2《伊索寓言》大部分是动物故事少部分以受欺凌的下层平民或奴隶为主人公动物寓言部分广泛采用拟人手法表现了动物各自的习性2.本文以含蓄风趣的语言通过《伊索寓言》与现代社会人事的比较表达他对现实社会的独到深刻的见解批判了现代社会中的不良行为乃
《伊索寓言》《狐狸和乌鸦》一? 了解寓言及《伊索寓言》的有关知识 1.? 同学们都很喜欢看寓言故事那你们知道寓言故事有什么特点吗 寓言是通过一个小故事用比喻拟人等手法来说明某个道理或教训的文学作品往往带有讽刺和劝诫的性质? 2.简介《伊索寓言》及其伊索是公元前6世纪的希腊寓言家曾经是一个奴隶他机智幽默聪颖过人在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑它的
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教学内容:第六课《伊索寓言两则》 第7课《两虎相斗》教学时间:4课时 9月20日---9月24日教材简析:《蚊子和狮子》蚊子被嘲笑因为它打败了大人物却折在一个小人物手里可生活中这样的事情少吗谁也难逃灭亡的结局大人物在明处小人物藏在暗处可正谓明枪易躲暗箭难防《两虎相斗》一文除了做文言常识积累的处理外还可与人类的生活实际相联系当两虎相争的情况出现在你的生活中你会如何处理如果一方是你的亲友你又会有何态
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