交际教学法及传统教学法在中学英语教学中的结合运用贾冠华导师 顾发良【Abstract】The thesis practically states different teaching methods which are used in different situations in the course of teaching including themunicative tea
· 教 育 时 空
交际教学法在高中英语口语教学中的应用探讨【摘 要】 英语语言作为一种国际间交流的工具是人与人之间的传递信息的重要途径承担着人的全球性的沟通在高中英语学习阶段开展口语教学是英语语言教学改革与发展的必不可少的步骤更是社会需求的反映在高中英语口语教学中融入交际教学法可以营造和谐的教学氛围提高学生的口语表达能力【关键词】 交际教学法 高中英语 口语教学对于高中生来说学好英语是学习生活中的
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游戏教学法在英语教学中的运用永宁中学 罗小蓉游戏教学法就是将游戏与教学二者有机地巧妙地结合在一起从而引起学生兴趣的方法兴趣才是最好的老师只有学生对你所教的这一科感兴趣了你才能充分调动学生的积极性发挥其主观能动性创设出活跃和谐的氛围和民主平等的师生关系从而提高效果让学生身心得到全方位的发展那么在英语中怎样进行游戏呢1操练游戏法当我们对学过的单词进行复习时如果老是采用老师教学生读
摘 要: 述职报告以培养学生交际能力为教学目标是交际教学法的本质也是高职英语课程教学的基本要求教师如果能在高职英语教学实践中充分发挥交际教学法的优点针对学生的具体情况制定出 t _blank 切实可行的教学计划选用合适的教学材料并有效地组织教学活动无疑将使教学效果得到很大程度的提高关键词: 交际教学法 交际能力 教学效果英语教学法英语论文网?交际教学法自20世纪70
张思中教学法在小学英语教学中的运用[日期:2011-02-16]来源:? :[字体: HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大 HYPERLINK javascript:ContentSize(0) 中 HYPERLINK javascript:ContentSize(12) 小] 这篇张思中教学法在小学英语教学中的运用的关键词是
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鼓励性教学法在小学英语教学中的运用【摘 要】 鼓励是推动学生进步的动力也是学生不断提高学习兴趣的重要因素在小学英语教学中用好鼓励教学法可以激发学生的学习兴趣提高学生的自信心培养学生自主学习的能力使学生体验到英语学习的快乐不断体验成功与进步【关键词】 鼓励性 教学法 评价鼓励是推动学生进步的动力也是学生不断提高学习兴趣的重要因素在小学英语教学中注意鼓励性教学法的运用不仅可以激发学生的学习
浅谈情景教学法在英语教学中的运用 英语情景教育就是把快乐学英语的理念融入到英语教学中让学生不知不觉地置身于英语的环境中感觉到学习英语的乐趣对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说要培养用英语交流信息的能力主要问题是缺乏语言环境解决这个问题的关键是教学因此我们要尽力为学生营造一个融视听说于一体的语言环境而营造这个环境的有效教学手段就是情景教学一般说来可以通过以下方式来创设情景: 一采
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