相关文档

• 基于核心素养提升的小学语文单元教学策略课程.pptx

  线

• 基于核心素养培养的化学教学单元设计研究.doc

  基于核心素养培养的化学教学单元设计研究 基金项目：全国教育科学十三五规划2017年度教育部规划课题学科核心素养视角下活动教学设计的行动研究(项目编号：FHB170580)厦门市第四批基础教育课程改革重点课题学科核心素养培育视角下学科教学设计的研究(项目编号：Z401)---以空气里氧气含量的测定为例张素红(集美区教师进修学校 福建 厦门 361021)［摘要］核心素养是在教学活动中感

• 化学课堂落实核心素养的基本策略.doc

  化学落实核心素养的基本策略陈进前陈进前1962年生男浙江磐安县杭州市基础教育研究室化学教研员浙江省特级教师全国优秀教师浙江省有突出贡献专家 陈明2(1杭州市基础教育研究室 浙江杭州 310003)(2桐乡市第二中学 浙江桐乡 314599)摘要 提出了化学中培养和发展学生的核心素养的四项基本策略:精选素材创设情境在丰富思维过程中落实做中学用中学在实践领悟中落实促进主动性

• 牛学文：基于学科核心素养的高中思想政治教学策略(1).doc

  牛学文：基于学科核心素养的高中思想政治教学策略《教育部关于全面深化课程改革?落实立德树人根本任务的意见》(基二〔2014〕4号)提出要研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准依据学生发展核心素养体系先行修订高中课程方案和课程标准目前高中各科课程标准正在修订之中预计?2016年11?月颁布新课标2017?年高中就要使用新教材这次课改的基点是学生发展核心素养学生发展核心素养主要是指学生应具备的

• 基于高考化学对学科核心素养的考查谈教学策略.doc

  基于高考化学对学科核心素养的考查谈教学策略 柯桥区钱清高中 丁燕飞 摘要：化学学科核心素养充分地体现了化学的本质特征将学科基础知识学科学习能力和学科思想方法有机融合《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》化学科的修订立足于考查内容的基础性综合性应用性和创新性着重考查化学学科核心素养针对这些变化中学化学教学要积极适应新一轮课程改革和高考

• 试论小学语文教学中培养语文素养的策略.doc

  试论小学语文教学中培养语文素养的策略【摘要】 良好的语文素养不仅可以促进学生对其他科目的学习而且对学生的全面发展和毕生发展起至关重要的作用培养和提高学生的语文素养是语文教学的一个重要目标为此诸多语文教师不懈努力不断探索勇于尝试全面创新基于此本文主要对小学语文教学中培养语文素养的策略进行了探究【关键字】 小学语文教学 语文素养 培养策略培养和提高学生的语文素养是语文教学的一个重要教学目标它直接影响着

• 基于核心素养的高中英语语法教学.doc

  基于核心素养的高中英语语法教学一《课标》内容概述《普通高中英语课程标准(2017年版)》基于立德树人育人观的普通高中英语课程标准------总理念课程性质基本理念学科核心素养课程目标课程结构基于实践英语学习活动观的高中英语教育教学------课程内容学业质量实施建议学科核心素养：学科核心素养是学科育人价值的集中体现是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念必备品格和关键能力英语学科核心素养主

• 基于核心素养的听评课.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基于核心素养的听评课 赵占良 2017年5月18日 一听评课活动存在的问题二关于听课三关于评课四一堂好课的标准一听评课活动存在的问题散漫化：目标不聚焦听课盲目评课哄抬表面化：就事论事缺少深度作秀化：反复演练形同表演

• 基于核心素养的听评课.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基于核心素养的听评课 赵占良 2017年5月18日 一听评课活动存在的问题二关于听课三关于评课四一堂好课的标准一听评课活动存在的问题散漫化：目标不聚焦听课盲目评课哄抬表面化：就事论事缺少深度作秀化：反复演练形同表演

• 基于心理授权理论的中小学教师教学创新提升策略.pdf

  #