大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    公式与函数:公式的代表符号: =运算符:数学运算符: - 关系运算符: > < >= <= = < >(不等于)逻辑运算: and or not结果为:真和假True false函数:常用函数:sumaverageif求和:sum格式一:sum(地址1:地址N) 求从地址1到地址N之间数据的和格式一:sum(地址1地址N……)

  • .doc

    第三章电子表格 公式与函数一教材分析:重点:利用公式和函数完成数值计算难点:函数的使用二课时教学目标:掌握利用公式与函数两种方法完成数值计算三教具:计算机四教法:任务驱动五诊断性测试:新建一个工作簿文件输入下列内容以成绩表为名保存在我的文档中语文数学英语政治总分30196971051003029396999030383941049630499901029230579899688平均分六教学过

  • .doc

    (一)公式  1.定义:  Excel中的公式是由运算符常量单元格地址函数和括号等组成的输入公式时必须以开头  =A1B1C1  =(A1B1C1)3  =(A1B1C18)4  =SUM(D5:I5)6  2.运算符  Excel提供了算术运算符比较运算符文本运算符和引用运算符四种类型的运算符  (1)算术运算符  (加)-(减)(乘)(除)(百分数)(乘方)  (2)比较运算符  包括:=(等

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级公式与函数EXCEL初步公式的基础知识公式是对工作表中的数据进行分析计算的等式是由运算数和运算符组成的 利用公式可对同一工作表的各单元格同一工作薄不同工作表中的单元格甚至其他工件薄的工件表中的数值进行加减乘除乘方等运算及它们的组合运算运算数:指参加运算的各种类型的数据可以是常量(如120)或用单元格地址引用(如D5或D5:I5

  • (2).doc

    公式与函数(2)(参考教材P107-116上机指导书P42-44)实验目的和要求:掌握MAXMINDATEDAYMONTHYEARTODAYTIMENOWNOT等函数的功能及其应用基本掌握VALUETRUNCSEARCHFINDCHOOSERANDSQRTMODINTFIXEDPMTPVFREQUENCY等函数的功能及其应用掌握通过Microsoft Excel帮助(Office助手)学习函

  • EXCEL.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级EXCEL 函数应用第一章 EXCEL函数的基础知识第二章 EXCEL函数在人事管理中的应用第三章 EXCEL函数在工资管理中的应用第四章 EXCEL在销售统计中的应用第五章 EXCEL函数在销售成本量利分析中的应用第六章 EXCEL函数在财务计算中的应用第七章 EXCEL函数在财务预算中的应用第八章财务报表分析第九章 EXC

  • 教案.doc

    Excel公式与函数 开课班级:09外贸英语开课教师:张微微授课地点:计算机机房2开课时间:7周周二第5节 教学目标 知识目标:学习掌握Excel公式与函数的应用并区分二者的不同:主要包括1.用公式计算统计数据2.用函数计算和统计数据情感目标:培养学生综合运用知识的能力和观察生活热爱生活的态度和习惯同时培养学

  • 三Excel.doc

    Excel财务管理中的应用——公式篇目 录 TOC o 1-1 h z u  l _Toc185187505 第一节 认识中文Excel 的计算公式 PAGEREF _Toc185187505 h 3 l _Toc185187506 第二节 创建计算公式 PAGEREF _Toc185187506 h 5 l _Toc185187507 第三节 认识中文Excel 的运

  • 0的.doc

    0活多变的函数公式与格式如果你问一个学前班或者一年级的小朋友0表示什么他会毫不犹豫的告诉你0表示没有比如草地上一只羊也没有老师就叫我们用0表示早上爸爸给我买了两个苹果我吃了一个弟弟也吃了一个现在一个也没有就用0表示这样的例子小朋友还可以说得很多小朋友说的没错0表示没有可能是0最早的意思吧也就是0的本义古时候的人最初完全没有数量这个概念后来由于记事和分配生活用品等方面的需要才逐渐产生了数的概念比如捕

  • 14、15、.ppt

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部