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心理健康辅导案例——赶走自卑阴霾甘肃省敦煌市孟家桥中学 汪生霞基本情况: 龙龙三岁时父亲入狱母亲改嫁黑黑瘦瘦的他和年迈的奶奶生活在一起一个缺少父母关爱的孩子任性自我要求不严作业很少做完当有学生谈及家庭父母时他总有一种强烈的自卑感甚至躲避这种谈话他怕同学问他父母更怕有人骂他有人养无人教甚至成绩也在走下坡路他恨父母尤其恨母亲的改嫁让他在同学面前抬不起头另一方面他又渴望受到别人的和关心想
一位自卑学生的心理辅导个案 一基本与主要问题 小谢今年读三年级是个长得眉清目秀的男孩子可是他上课不专心经常做小动作还要和别人讲废话几乎每天不做作业下课惹是生非弄得其他学生常常哭着向老师告状而且对老师批评也总是置若罔闻 二背景 1家庭背景: 该生家庭环境较差家庭成员文化程度都较低因此对孩子采用了听之任之的教育方法再加上父亲单位效益较差回到家也是喝酒打牌母亲又常去外地打
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教育心理学案例:小学生心理健康辅导个案一背景材料我担任的班当初全校都出了名的个性班级几年来换了好几个班主任老师习惯养成很差学习成绩更是相差悬殊接手时第一天课间操如同一窝蜂没有任何秩序可言中午放学两个学生因为打架闹脾气不吃饭……其中有个最调皮的学生用别的学生的话说是坏事总少不了他在他的人生字典里好象就没有好事这个词总之这个班的学生真是问题多多二分析一提起问题学生大家的第一反映就是差生班级的麻烦
随着市场经济的发展社会及人才的竞争日趋激烈加之来自四面八方的社会文化的冲击社会问题和学生的心理问题随之突出对学生德育教育的难度也随之而至目前因心理问题而犯罪及辍学的学生有增无减给社会的发展提出了一个严峻的考验因此重视学生心理健康教育加强学生的心理辅导建设规范的学校心理辅导站是深化教育改革的重要举措中等职业学校学生虽然与高中生有着相同的年龄但因学习环境不同教学方式和管理制度不同导致中专生的心理问题及
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小学生心理健康个体辅导案例分析报告:张云飞摘要:应婷婷同学家长的要求我校六年级的婷婷同学走进了我的视线根据他的症状和家长及班主任的介绍我认定他属于亲子关系问题中的逆反①心理问题于是经过科学的诊断我制定相应的辅导目标及方案通过一个阶段的实施婷婷的叛逆心理得到了很好的调整收到了不错的效果最终基本上克服了叛逆的性格关键词:心理健康辅导 逆反 独生子一案例简介本案例的研究对象是我校六年级的学生婷
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