第一课时教学内容:人教版实验教材数学教科书二年级上册第18页例2教学目标:1使学生会计算100以内的两位数减两位数2让学生理解退位减法的算理从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则教学重难点:理解退位减法的算理从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则教学用具:小棒教学过程:一基本训练口算:80-7 35-8 63-4 26-7 42-5 43-6 32-9 65-9竖式计
100以内的加法和减法(二):两位数减两位数不退位减知识塔一、竖式计算,我会。二、先用小棒摆一摆,再计算。29-14=87-40=56-16=44-12=68-57=39-28=聪明屋一、给树叶治病。益智园左边的图形可以由右边方框里的图形中的哪个两个重叠而成?参考答案益智园1② ④2①④
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内的加法和减法(二)不退位减列竖式计算3623= 5515= 987=241658-2069-33请你帮我算一算再把这些萝卜按照由重到轻的顺序排一排>>>257257241658-20241658-2
100以内两位数退位减法65-9=40-3=91-7=77-8=42-7=72-5=50-5=93-9=44-7=85-7=90-7=86-9=72-4=78-9=81-4=81-7= 63-8=31-6=44-9=92-7=75-7=60-3=95-9=93-4=81-7=70-6=72-7=72-7=82-7=64-9=85-9=31-3=72-3=70-7=61-9=85-8=86-7
65-9=40-3=91-7=77-8=42-7=72-5=50-5=93-9=44-7=85-7=90-7=86-9=72-4=78-9=81-4=81-7= 63-8=31-6=44-9=92-7=75-7=60-3=95-9=93-4=81-7=70-6=72-7=72-7=82-7=64-9=85-9=31-3=72-3=70-7=61-9=85-8=86-7=54-9=34-6=9
两位数加减一位数或整十数 :20-1= 30-2= 36-8= 37-8= 30-6=21-3= 21-6= 40-8= 21-9= 40-7=31-8= 436=??? 724=? 6220=? 662=7023=? 544=? 854=? 4032= 5520=?327
两位数减两位数(退位减法)教学目标:1选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法2通过情景的创设增强学生的爱国这情教学重点:掌握用笔算方法计算两位数退位减法并明白其算理教学难点:能运用竖式计算两位数退位减法教学过程:一情景导入激发兴趣出示主题图聪聪还有一个问题想考考大家:巴黎比北京少多少票思考解决问题的办法学生回答二探究新知1师生共同探究教学例2结合前面所学的知识思考计算方法分小组交流想
两位数减两位数(退位减法) 第5课时教学内容课本P19例2例3练习三第4---7题教学目标知识与技能:理解笔算两位数减两位数的算理掌握竖式的写法和计算方法能正确地进行竖式计算过程与方法:通过操作演示让学生掌握笔算两位数减两位数(退位减)方法情感态度与价值观:培养学生合作学习的意识的能力教学重点掌握用笔算方法计算两位数退位减
两位数减两位数的退位减法执教:山西省太原市迎泽区双西小学 梁静评析:山西省太原市迎泽区教育局教研室? 王宝霞教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册P18例2教学目标1选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法2通过情境的创设增强学生的爱国之情教学重难点通过摆小棒帮助学生理解列竖式时为什么个位不够减要从十位退一教学关键通过学生操作实物电脑展示帮助学生理解个位不够减从十位
两位数减两位数的退位减法【教学要求】1进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法2初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法3能力训练点4会用竖式正确的计算两位数减两位数的退位减法5通过抽象概括笔算减法的法则培养学生初步的抽象概括能力【重点难点】教学重点:正确笔算退位减法教学难点:弄清笔算退位减法的算理【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一.创设情景出示挂图? ?说说图上画意?
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