两位数减两位数(退位减法)教学目标:1选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法2通过情景的创设增强学生的爱国这情教学重点:掌握用笔算方法计算两位数退位减法并明白其算理教学难点:能运用竖式计算两位数退位减法教学过程:一情景导入激发兴趣出示主题图聪聪还有一个问题想考考大家:巴黎比北京少多少票思考解决问题的办法学生回答二探究新知1师生共同探究教学例2结合前面所学的知识思考计算方法分小组交流想
两位数减两位数(退位减法) 第5课时教学内容课本P19例2例3练习三第4---7题教学目标知识与技能:理解笔算两位数减两位数的算理掌握竖式的写法和计算方法能正确地进行竖式计算过程与方法:通过操作演示让学生掌握笔算两位数减两位数(退位减)方法情感态度与价值观:培养学生合作学习的意识的能力教学重点掌握用笔算方法计算两位数退位减
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口算:80-7? 43-6? 32-9? 65-9 35-8? 63-4?? 26-7? 42-5?竖式计算:52-21??? 79-37??? 65-24? 复习北京56票巴黎18票巴黎比北京少多少票56-18=个位上6减8不够减怎么办两位数减两位数的退位减法钱丹
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级HI 聪明的小朋友们 今天我来教你们数学好吗13-9= 17-8= 32-5= 15-7= 14-6= 40-3=49278837这些都是 位数减 位数两一退位43-25我的朋友们各有一种办法算哦 你们呢43-202323-
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 两位数减两位数 (退位减法)ī北京56票伊 斯 坦 布 尔 9票Yī sī tǎn bǜ ěr伊 斯 坦 布 尔比北京少多少票Yī sī tǎn bǜ ěr北京56票北京56票巴黎18票巴黎比北京少多少票lílí5 61 8-5 61 8-4 1685 61 8-5 61 8
两位数减两位数(不退位减法)教学内容:课本P1617例1练习三1---3题教学目标:1创设情景引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力 2鼓励学生进行算法探索掌握两位数减两位数的笔算方法 3结合情景对学生进行爱国主义教育教学重点:学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法教学难点:掌握不退位减法的计算方法理解笔算中的对位问题 教
两位数减两位数(不退位减法) 第4课时教学内容课本P17---18例1练习三1---3题教学目标知识与技能:掌握两位数减两位数(不退位)的方法培养列竖式计算的能力过程与方法:引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力情感态度与价值观:结合情景对学生进行爱国主义教育教学重点理解并掌握不退位减的方法和算理教学难点掌握不退位减
两位数减两位数的退位减法执教:山西省太原市迎泽区双西小学 梁静评析:山西省太原市迎泽区教育局教研室? 王宝霞教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册P18例2教学目标1选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法2通过情境的创设增强学生的爱国之情教学重难点通过摆小棒帮助学生理解列竖式时为什么个位不够减要从十位退一教学关键通过学生操作实物电脑展示帮助学生理解个位不够减从十位
两位数减两位数退位减法2 一悟透教材 本节课是义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第三册18至19页的内容它是在学生学习了20以内的退位减法两位数减一位数和两位数减整十数以及两位数减两位数的不退位减法笔算的基础上学习的它是以后学习多位数减法的重要基础 二把握目标: 1知识目标:使学生在理解算理的基础上初步掌握两位数退位减法的计算方法并能正确的进行计算 2技能目标:培养学生的动手操作能力
两位数减两位数的退位减法【教学要求】1进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法2初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法3能力训练点4会用竖式正确的计算两位数减两位数的退位减法5通过抽象概括笔算减法的法则培养学生初步的抽象概括能力【重点难点】教学重点:正确笔算退位减法教学难点:弄清笔算退位减法的算理【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一.创设情景出示挂图? ?说说图上画意?
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报