九科药卷八年级数学全面提升 7143 因式分解
1.(3分)下列计算正确的是( ) A.(x3)3=x6B.a6?a4=a24C.(﹣mn)4÷(﹣mn)2=m2n2D.3a2a=5a22.(3分)计算(﹣2ab)(3a2b2)3的结果是( ) A.﹣6a3b3B.54a7b7C.﹣6a7b7D.﹣54a7b73.(3分)下列计算中正确的是( ) A.(x2)(x﹣3)=x2﹣6B.(﹣4x)(2x23x﹣1)=﹣8x3﹣12x2﹣4x
初中阶段因式分解的常用方法(例题详解)把一个多项式化成几个整式的积的形式这种变形叫做把这个多项式因式分解因式分解的方法多种多样现将初中阶段因式分解的常用方法总结如下:一提公因式法. 如多项式其中m叫做这个多项式各项的公因式 m既可以是一个单项式也可以是一个多项式.二运用公式法.运用公式法即用 写出结果.三分组分解法.(一)分组后能直接提公因式例1分解因式
初中阶段因式分解的常用方法(例题详解)把一个多项式化成几个整式的积的形式这种变形叫做把这个多项式因式分解因式分解的方法多种多样现将初中阶段因式分解的常用方法总结如下:一提公因式法. 如多项式其中m叫做这个多项式各项的公因式 m既可以是一个单项式也可以是一个多项式.二运用公式法.运用公式法即用 写出结果.三分组分解法.(一)分组后能直接提公因式例1分解因式:分析
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.15.4因式分解(第3课时—完全平方公式)同步练习一选择题1.已知y2my16是完全平方式则m的值是( ) A.8 B.4 C.±8 D.±42.下列多项式能用完全平方公式分解因式的是( ) A
教案2.初中 八年级 代数课题:13.5 因式分解(1)教材: 八年级第一学期第十三章第五节授课教师:上海市第五中学 朱丽霞【教学目标】1. 能区分整式的乘法与因式分解会根据因式分解的意义来判定一个等式从左到右的变形是否为因式分解会运用提公因式法分解因式.2. 通过与算术中的因数分解相比较渗透类比的数学思想方法通过与多项式的乘法相比较发展逆向思维能力 3.通过因式分解在简化计算
2016429?? 因式分解 (第1课时)八年级 上册课件说明本课是在学生学习了整式乘法的基础上研究对整 式的一种变形即因式分解是把一个多项式转化成 几个整式相乘的形式它与整式乘法是互逆变形的 关系.学习目标: 1.了解因式分解的概念. 2.了解公因式的概念能用提公因式法进行因式分 解.学习重点: 运用提公因式法分解因式.课件说明 上一节我们已经学习了整式的乘法知道
143因式分解1理解因式分解与整式乘法之间的关系2会用提公因式法分解因式3熟练掌握用平方差和完全平方公式分解因式重点:因式分解的意义和正确熟练综合利用多种方法进行因式分解难点:灵活运用多种方法进行因式分解阅读课本P114-118页内容, 了解本节主要内容整式公因式分解因式提取公因式法(a+b)(a-b)积请同学们完成下列计算,看谁算得又快又准①3145×(-37)+3145×(-63);②1012
143 因式分解 (第1课时)八年级上册 上一节我们已经学习了整式的乘法,知道可以将几个整式的乘积化为一个多项式的形式.反过来,在式的变形中,有时需要将一个多项式写成几个整式的乘积的形式. 请把下列多项式写成整式的乘积的形式:了解因式分解的概念 在多项式的变形中,有时需要将一个多项式化成几个整式的积的形式,这种式子变形叫做这个多项式的因 式分解,也叫做把这个多项式分解因式. 你认为因式分
分解因式知识要点: 1. 思想方法提炼 (1)直接用公式如:x2-4(x2)(x-2) (2)提公因式后用公式如:ab2-aa(b2-1)a(b1)(b-1) (3)整体用公式如: (4)连续用公式如: (5)化简后用公式如: (ab)2-4aba2b22ab-4ab(a-b)2 (6)变换成公式的模型用公
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