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直线射线线段测试题一选择题1. 下列说法错误的是( )A. 平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 B. 两点之间的所有连线中线段最短C.经过两点有且只有一条直线 D. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行2.平面上的三条直线最多可将平面分成( )部分 A .3 B.6 C . 7 D.93.如果A BC三点在同一直线上且线段AB=4CMBC=2CM那
《线段 射线 直线》教案(3)一课题 二教学目标1.使学生在了解直线概念的基础上理解射线和线段的概念并能理解它们的区别与联系.2.通过直线射线线段概念的教学培养学生的几何想象能力和观察能力用运动的观点看待几何图形.3.培养学生对几何图形的兴趣提高学习几何的积极性.三教学重点和难点直线射线线段的概念是重点.对直线的无限延伸性的理解是难点.四教学手段现代教学手段五教学方法启发式教学六教学过程(一)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3线段射线和直线复习:1. 体是由面围成的面有平面和曲面. 2.面与面相交成线线也有直线和曲线.3. 线与线相交成点.4.点动成线线动成面面动成体. 点 线 面 体都是几何图形.5.点是没有大小的它是构成几何图形的基本元素.
4.2直线射线线段测试题一选择题1. 下列说法错误的是( )A. 平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 B. 两点之间的所有连线中线段最短C.经过两点有且只有一条直线 D. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行2.平面上的三条直线最多可将平面分成( )部分 A .3 B.6 C . 7 D.93.如果A BC三点在同一直线上且线段AB=4CMBC=2CM那
4.2直线射线线段测试题一选择题1. 下列说法错误的是( )A. 平面内过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 B. 两点之间的所有连线中线段最短C.经过两点有且只有一条直线 D. 过一点有且只有一条直线与已知直线平行2.平面上的三条直线最多可将平面分成( )部分 A .3 B.6 C . 7 D.93.如果A BC三点在同一直线上且线段AB=4CMBC=2
七年级数学线段射线直线练习(1) 班级________ ______________ 1. 线段有______个端点射线有_____个端点直线_____端点.2. 在直线上取三点ABC共可得 条射线 条线段.3. 如图以点A为端点的线段有 条以点B为端点的线段有 条
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七 年 级 数 学 上 册 第 四 章4.2直线射线线段生活情景欣赏绷紧的琴弦人行横道都可以近似地看做线段将线段向一个方向无限延长就形成了射线将线段向两个方向无限延长就形成了直线线段:灯管桌子的边沿…….射线:把灯泡看成一点光线射向远方……..直线:笔直的公路数轴…….生活中有哪些事物可以作为直线射线线段的原型试举例说明.运动
4 数学: 42《直线、射线、线段(1)》学案(人教版七年级上)【学习目标】: 1能在现实情境中,经历画图的数学活动过程,理解并掌握直线的性质,能用几何语言描述直线性质;2会用字母表示直线、射线、线段,会根据语言描述画出图形;【重点难点】: 理解并掌握直线性质,会用字母表示图形和根据语言描述画出图形;【导学指导】一、知识链接1.在小学已经学过了直线、射线、线段.请你画出一条直线、一条射线、一条
3 数学:42《直线、射线、线段(2)》学案(人教版七年级上)【学习目标】:1、会用尺规画一条线段等于已知线段;2、会比较两条线段的长短;3、理解线段中点的概念,了解“两点之间,线段最短”的性质。【学习重点】:线段的中点概念,“两点之间,线段最短”的性质是重点;【学习难点】:画一条线段等于已知线段是难点。【导学指导】一、温故知新1、过A、B、C三点作直线,小明说有三条,小颖说有一条,小林说不是一
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