54一元一次方程的应用刚刚结束的奥运会上我国代表团取得了优异的成绩,你知道我国代表团获得多少枚金牌吗2008年奥运会上,我国获得51枚金牌比1984年洛杉矶奥运会我国获得的金牌数的3倍多6枚问:1984年奥运会我国获得几枚金牌请讨论和解答下面的问题:1能直接列出算式求1984 年奥运会我国获得的金牌数吗2如果用列方程的方法来解,设哪个未知数x3根据怎样的相等关系来列方程方程的解是多少84年的金牌数
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r郁达夫中学xx边框面积=192块边长为的正方形花岗石的面积3 甲组17-x兔解出方程并检验作业布置
53一元一次方程的应用(1)课题53一元一次方程的应用(1)课时安排1教学目[来源:学&科&网]标1、掌握列方程解应用题的一般步骤。2、掌握诸如行程问题、等积变形、调配问题、利率问题、工程问题这些常见的数量关系,列出方程。重点掌握列方程解应用题的一般步骤,及掌握常见的基本数量关系,列出方程,是教学重点。难点让学生学会用列表法、图示支分析应用题中的数量关系是教学难点。
53一元一次方程的应用(3)课题53一元一次方程的应用(3)课时安排1教学目标1、掌握列方程解应用题的一般步骤。2、掌握诸如行程问题、等积变形、调配问题、利率问题、工程问题这些常见的数量关系,列出方程。重点掌握列方程解应用题的一般步骤,及掌握常见的基本数量关系,列出方程,是教学重点。[来源:]难点让学生学会用列表法、图示支分析应用题中的数量关系是教学难点。教具准
53一元一次方程的应用(2)课题53一元一次方程的应用(2)课时安排1教学目标1、掌握列方程解应用题的一般步骤。2、掌握诸如行程问题、等积变形、调配问题、利率问题、工程问题这些常见的数量关系,列出方程。重点掌握列方程解应用题的一般步骤,及掌握常见的基本数量关系,列出方程,是教学重点。难点让学生学会用列表法、图示支分析应用题中的数量关系是教学难点。教具准备多媒体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx5.4一元一次方程的应用(二) ---等积变形问题hR要想求出一块石头的体积是多少你怎么测量呢你还能举出相类似的事例吗(古代:曹冲称象)形状改变体积不变解:水的底面积高度发生了变化水的体积和质量都保持不变 解:围成的图形的面积发生了变化但铁丝的长度不变 想一想
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