20152016学年第二学期《形势与政策》课教学实施方案为做好20152016学年第二学期《形势与政策》课的教育教学工作现根据教育部社科司《2016年上半年高校形势与政策教育教学要点》和临沂大学人才培养方案的要求结合学校实际制定本方案一教学目的通过教学引导学生正确分析和认识当前国内外形势加深对党的路线方针政策的理解统一思想明确方向坚定信念凝聚力量引导学生成长成才二授课对象本学期《形势与政策》
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20152016学年第二学期形势与政策教育考核说明各学院:根据学校《关于进一步加强学生形势与政策教育的实施意见》(浙商大党[2006]17号)有关教学工作的要求现将20152016学年第二学期形势与政策课的考核事宜说明如下:一考核对象本学期开设形势与政策教育课的2015级学生二考核办法采取平时考核测试与期末考核相结合的方式平时主要考核听课情况测试采用在线答题方式期末考核采用写论文形式学生
黔南民族师范学院2011——2012学年第二学期《形势与政策》《贵州省情教程》教学实施方案根据高校形势与政策《贵州省情》教育教学特点结合学院新的人才培养方案和学院教学实际要求制定本教学实施方案一教学实施组织单位教务处马列部和各教学系二教学组织分工教务处统筹安排马列部负责制定教学安排表统一安排教学场地组织教学实施方案以及具体教学内容各教学系组织学生听课考勤等(由各系辅导员负责)三教学内容与教师安排根
2013-2014第一学期《形势与政策教育》教学改革实施方案为贯彻中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》精神同时依据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部[2006]24号令)结合我院的实际情况就提高形势与政策教育课程的针对性和实效性经研究提出如下教学方案一 课程类型学时与学分《形势与政策教育》课程为在校
安徽大学2012-2013学年度第二学期《形势与政策》课教学实施方案?《形势与政策》课是中宣部教育部规定的每个大学生的必修课程是对大学生进行形势与政策教育的主渠道已作为全校公共必修课列入本科生培养计划为2个学分各专业在1-8学期进行每学期开设16个学时针对本课程教学内容弹性大动态性强的特点确保课程教学全覆盖四年不断线充分利用现代信息化教学技术采取网络教学和专题讨论相结合的方式进行本学期在全校
2018— 2019学年第1学期形势政策与社会实践课形势政策教学部分试卷存档统计表学院党委:(章) 党委副书记签名:专业班级考场试卷份数交卷人收卷人备注This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
《形势与政策》课实践教学方案(2010-2011学年第2学期)以下五项实践方案学生需任选至少一项开展实践具体实践内容及方式指导将在时政教研室编写的《2010-2011第二学期形势与政策教学指导》有详细说明请学生根据说明开展实践任课教师根据实践组织的水平和规范程度实践态度学习心得的水平等为每一小组评定分数并写详细评语对特殊学生(学习心得撰写较好较差或者缺席实践活动的)可以单独赋分该项成绩按35的比重
2012-2013学年第二学期《形势与政策》课程教学执行计划各学院:根据《形势与政策》教学计划和课程管理规定制定本学期形势与政策课教学执行计划请各学院和任课教师落实?一?上课时间与专题内容:??(一)上课时间:第5-8周(二)讲授专题2010级讲授两个专题:1我国的文化发展战略2汇集智识 走向未来——2010级结课综述2011级讲授两个专题:1稳中求进 民生——学习2013全国两会精神2
2017—2018学年第一学期《形势与政策》课实践教学作业学院::班级::题目:得分: :
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