5 第8单元总复习第3课时 认识图形、分类与整理【教学目标】 1通过复习加深对平面图形:正方形、长方形、三角形、圆的感性认识。 2通过观察和实际操作,使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。【教学重难点】 重点:加深对平面图形:长方形、正方形、圆和三角形的认识,会利用这些图形进行拼搭。 难点:会对物体进行分类、整理数据。【教 学 过 程】 一、复习导入1出示下面一组图形
5 第8单元总复习第3课时 认识图形、分类与整理【教学目标】 1通过复习加深对平面图形:正方形、长方形、三角形、圆的感性认识。 2通过观察和实际操作,使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。【教学重难点】 重点:加深对平面图形:长方形、正方形、圆和三角形的认识,会利用这些图形进行拼搭。 难点:会对物体进行分类、整理数据。【教 学 过 程】 一、复习导入1出示下面一组图形
第8单元总复习第3课时图形与分类整理【教学目标】 1通过复习加深对平面图形:正方形、长方形、三角形、圆的感性认识。 2通过观察和实际操作,使学生初步感知所学图形之间的关系,培养学生初步的想象能力和创新能力。【教学重难点】 重点:加深对平面图形:长方形、正方形、圆和三角形的认识,会利用这些图形进行拼搭。 难点:会对物体进行分类、整理数据。【教学过程】 一、复习导入1出示下面一组图形。师:观察这些图
第3课时 图形与分类整理 第 8 单元 总复习一、复习导入(1)(2)5362444633二、复习提高连一连正方形你们认识这些图形吗?快来连一连吧!长方形圆三角形平行四边形连一连从下面的图形中选两个可以拼成 的图形,连上线。从下面的图形中选两个可以拼成 的图形,连上线。选一选√该补上哪块花布呢?请你选一选。
2 第6单元整理和复习二、图形与几何第3课时立体图形的认识整理与复习【学习目标】1明确长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的特征,能从整体上把握这些图形的特征及其相互关系。2能整理学过的有关立体图形方面的知识,并掌握相应的技能。【学习过程】你都学过哪些立体图形?( )一、知识梳理如果把学过的立体图形分两类,你打算怎样分?( )??? 1.复习长方体和正方体小组展开讨论,交流意见,整理归纳。合作完
2 第6单元整理和复习二、图形与几何第3课时立体图形的认识整理与复习【学习目标】1明确长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的特征,能从整体上把握这些图形的特征及其相互关系。2能整理学过的有关立体图形方面的知识,并掌握相应的技能。【学习过程】你都学过哪些立体图形?( )一、知识梳理如果把学过的立体图形分两类,你打算怎样分?( )??? 1.复习长方体和正方体小组展开讨论,交流意见,整理归纳。合作完
第6单元整理和复习二、图形与几何第3课时立体图形的认识整理与复习【学习目标】1明确长方体、正方体、圆柱和圆锥等立体图形的特征,能从整体上把握这些图形的特征及其相互关系。2能整理学过的有关立体图形方面的知识,并掌握相应的技能。【学习过程】你都学过哪些立体图形?( )一、知识梳理如果把学过的立体图形分两类,你打算怎样分?( )??? 1.复习长方体和正方体小组展开讨论,交流意见,整理归纳。合作完成表
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认识图形、找规律、分类与整理总复习一、连一连正方形长方形圆三角形平行四边形一、连一连20504540141240二、填一填222434323850365460525864二、填一填25二、填一填三、选一选√4362四、整理餐桌杯子最多,盘子最少。餐桌太乱了,我们一起来整理整理吧!分别有几个,先数一数填在表格中,再照样子涂色。请你填出下面的答案。哪种餐具最多?哪种最少?还能提出哪些问题?73651五
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