24.4 弧长和扇形面积一 双基整合:1.若扇形面积为3半径为3则弧长为_______圆心角是________.2.有一段弯道是圆弧形的如图1道长是12m弧所对的圆心角是81°求这段弧的半径R为________.(精确到0.1m) (1) (2) (3)3.如图2正△
21.5 弧长和扇形面积一 双基整合:1.若扇形面积为3半径为3则弧长为_______圆心角是________.2.有一段弯道是圆弧形的如图1道长是12m弧所对的圆心角是81°求这段弧的半径R为________.(精确到0.1m) (1) (2) (3)3.如图2正△
3 244 弧长和扇形面积了解扇形的概念,理解,z。的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n。的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式,并应用这些公式解决一些题目上。 1重点:n°的圆心角所对的弧长,扇形面积及其它们的应用.2.难点:两个公式的应用.3.关键:由圆的周长和面积迁移到弧长和扇形面积公式的过程.一、复习引入(口问,学生口答)请
3 244 弧长和扇形面积了解扇形的概念,理解,z。的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n。的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式,并应用这些公式解决一些题目上。 1重点:n°的圆心角所对的弧长,扇形面积及其它们的应用.2.难点:两个公式的应用.3.关键:由圆的周长和面积迁移到弧长和扇形面积公式的过程.一、复习引入(口问,学生口答)请
- 8 - 244 弧长和扇形面积(第1课时)教学内容1.n°的圆心角所对的弧长L=2.扇形的概念;3.圆心角为n°的扇形面积是S扇形=;4.应用以上内容解决一些具体题目.教学目标了解扇形的概念,理解n°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n°的圆心角所对的弧长L=和扇形面积S扇=的计算公式,并应用这些公式解决一些题目.重难点、关键1
- 9 - 244 弧长和扇形面积(第1课时)教学内容1.n°的圆心角所对的弧长L=2.扇形的概念;3.圆心角为n°的扇形面积是S扇形=;4.应用以上内容解决一些具体题目.教学目标了解扇形的概念,理解n°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n°的圆心角所对的弧长L=和扇形面积S扇=的计算公式,并应用这些公式解决一些题目.重难点、关键1
24.1.1 圆垂至于弦的直径◆基础训练一选择题:1如图1AD是⊙O的直径AB∥CD∠AOC=60°则∠BAD=______度.ACBO 图1 图2 图32.已知⊙O的半径为4则垂直平分这条半径的弦长是( )(A) (B) (C) 4
弧长和扇形面积第1课时 弧长和扇形面积 [见B本P48]1.若扇形的半径为6圆心角为120°则此扇形的弧长是( B )A.3π B.4π C.5π D.6π2.按图24-4-1(1)的方法把圆锥的侧面展开得到图24-4-1(2)所示的扇形其半径OA3圆心角∠AOB120°则eq o(ABsup8(︵))的长为( B )(1)(2)图24-4-1A.π B.2π C.3π
244 弧长和扇形面积了解扇形的概念,理解,z。的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用.通过复习圆的周长、圆的面积公式,探索n。的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式,并应用这些公式解决一些题目上。 1重点:n°的圆心角所对的弧长,扇形面积及其它们的应用.2.难点:两个公式的应用.3.关键:由圆的周长和面积迁移到弧长和扇形面积公式的过程.一、复习引入(口问,学生口答)请同
PAGE 24.4 弧长和扇形面积知识点1.在半径为R的圆中1°的圆心角所对的弧长是____________n°的圆心角所对的弧长是______________.2.在半径为R的圆中1°的圆心角所对的扇形面积是____________n°的圆心角所对的扇形面积S扇形=______________.3.半径为R弧长为l的扇形面积S扇形=________.一选择题1.(2013?潜江)如果
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