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    13长度和时间测量的应用八年级物理(上册)沪粤版1累积法适于测纸厚,细丝直径一、长度测量的特殊方法用刻度尺你会测一张纸的厚度吗?你会测一段钢丝的直径吗?把你的方法告诉我01ocm2cm/20=010cm2以直代曲法适于测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长3 滚轮法 适于测较长的曲线例如运动场的跑道用刻度尺能测一段曲线的长度吗?4辅助工具法适于测圆、球体的直径和圆锥体的高用刻度尺能测一枚硬币、球的直

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    13 长度和时间测量的应用一、夯实基础1、填上适当的单位:(1)手臂长74 。某同学身高160 。课本宽0132 。手指宽15。一枚一元硬币的厚约25×10-3____________;教室课桌高780__________;圆珠笔芯塑料管的直径是3;乒乓球的直径约是40;教室门的宽度是095。2、关于长度的测量,下列说法中正确的是( )A.测量长度时,若尺的零刻线已磨损,可以从其他没有磨损的

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  • 1.3案(沪粤).doc

    第四课时长度和时间测量的应用教学目标:  1会正确使用刻度尺测量物体的长度2了解长度测量的一些特殊方法3掌握量筒的正确使用方法  4初步学会正确使用刻度尺量筒培养学生估测能力和正确细致的实验习惯提高动手能力  5培养学生实事求是的科学态度激发学生学习自然的兴趣教学重点难点:  1重点:正确使用刻度尺  2难点:使用刻度尺时做到放看读记四正确教学方法:多媒体教学实验教学法教学过程:  一创设情境 导

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    \l ML 13 长度和时间测量的应用教学目标:会用累积法测算一张纸的厚度; 会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长度。会用量筒或量杯测液体和固体的体积。了解自己身上的“尺”和“表”,练习用这些“尺和表”进行估测。重、难点教学重点:领会累积法和以直代曲等测量的技巧和转换的思想方法;教学难点:利用自己身上的“尺”和“表”粗略估测长度和时间。器材准备毫米刻度尺、量筒和量杯等教学过程一、复习回顾,引入

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    实验原理:用天平测量物质的质量用量筒等测量物质的体积利用公式算出物质的密度体积过大:溢水法

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    长度和时间的测量义务教育教科书物理八年级上册我们的感觉可靠吗?[观察一下图片]  为了更准确的认识周围的世界,把握事物的特点,我们发明工具,帮助我们测量。一、长度的单位1.国际单位:米符号:m2.常用单位:千米(km)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)纳米(nm)小:1983年国际计量大会规定:光在真空中1/299792458秒内所经过的路程的长度定义为1m。3.常用长度单位之间

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