第三课时:分数乘以分数教学内容:第3-5页 例3 教学目标:(1)经历分数乘分数意义和计算方法的探索过程(2)理解分数乘分数的意义(3)理解分数乘分数的算理(4)掌握分数乘分数的计算方法(5)把分数乘整数与整数乘分数的计算方法都统一到分数乘分数的简便算法中 教学重点:(1)经历分数乘分数意义和计算方法的探索过程(2)理解分数乘分数的意义(3)掌握分数乘分数的计算
(人教新课标)六年级数学上册 分数乘法班级____________一判断① a的倒数是…………………………( )②1吨的 EQ f(712) 和7吨的一样重………………………………( )③两根同样长的绳子第一根用去 EQ f(15) 米第二根用去 EQ f(15) 第二根用去的长……………………………( )④真分数的倒数一定是假分数……( )二解决问题
333(公顷)( )2思考:积的分子分母与两个因数的分子分母各有什么关系×598 分数和分数相乘用分子相乘的积做分子分母相乘的积做分母
(人教新课标)六年级数学上册 分数乘法班级____________一判断① a的倒数是…………………………( )②1吨的 EQ f(712) 和7吨的一样重………………………………( )③两根同样长的绳子第一根用去 EQ f(15) 米第二根用去 EQ f(15) 第二根用去的长……………………………( )④真分数的倒数一定是假分数……( )二解决问题
(人教新课标)六年级数学上册 分数乘法班级____________一填空题1 × 3 = ( ) ( )( )= ( )2一桶油重100千克2桶油重( )千克算式是( ) 桶油重( )千克算式是( ) 桶油重( )千克算式是( )3 ×=( ) ×=( )
小学数学第十一册《分数乘法》单元试卷一.奇思妙想算一算:〖35〗 1.直接写出得数:(5分) EQ F(27) ×2 EQ F(35) ×1 EQ F(34) × EQ F(13) 12× EQ F(34) ( eq f(23))3= EQ F(528) ×7 EQ F(45) × EQ
人教版六年级数学上册课题名称:分数乘分数章节名称分数乘法课时一课时教学目标使学生理解分数乘整数的意义掌握分数乘整数的计算法则.教材分析本单元是在整数乘法分数的意义和性质的基础上进行教学的同时又是学习分数除法和百分数的重要基础教材体现结合具体情境体会运算意义的要求通过解决实际问题结合计算过程去理解计算的意义本课时是第1小节分数乘法计算的第二个层次的教学学习分数乘分数应该让学生在理解分数乘法意义的基础
(人教新课标)六年级数学上册 分数乘法班级____________一填空1 EQ f(310) EQ f(310) EQ f(310) =( )×( )=( ) EQ f(720) EQ f(720) EQ f(720) EQ f(720) =( )×( )=( )2在○里填上><或 EQ f(
(人教新课标)六年级数学上册 分数乘除法班级____________知识提要: 1求一个数的几分之几是多少的应用题把这个数看作单位1根据分数乘法的意义用单位1×几分之几求出是多少2已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题要以求一个数的几分之几是多少为基础 把这个数看作单位1可以列方程解答也可以直接用除法计算一列式计算1(1)60吨的是多少吨(2)多少吨的是60吨(3)60吨是多少
第二课时课题:分数乘分数教学内容:教材第10页例3第11页例4以及做一做练习二中的34题教学目标:1理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少2掌握分数乘分数的计算方法并能正确地进行计算重难点关键:1重难点:分数乘分数的计算方法关键:理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少教学准备:实物投影或者电脑课件教学过程:一旧知铺垫1计算下面各题12× eq f (34)
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报