第四章 视图与投影3.灯光与影子(一)一学生知识状况分析学生的知识技能基础:学生在七年级上册的学习中已经积累了三种视图的有关经验但对于投影还是初次探讨本课内容看似独立但本质上有着密切的联系事实上在特殊位置下物体的平行投影便是物体的三种视图人看物体时的情形与中心投影本质上是一致的学生的活动经验基础:由于本课知识动手实验较多在学的过程中需要学生敢说敢想敢创造需要学生互相交流相互评价相互补充当然
第四章 视图与投影3.灯光与影子(一)一学生知识状况分析学生的知识技能基础:学生在七年级上册的学习中已经积累了三种视图的有关经验但对于投影还是初次探讨本课内容看似独立但本质上有着密切的联系事实上在特殊位置下物体的平行投影便是物体的三种视图人看物体时的情形与中心投影本质上是一致的学生的活动经验基础:由于本课知识动手实验较多在学的过程中需要学生敢说敢想敢创造需要学生互相交流相互评价相互补充当然由于以
第四章 视图与投影3.灯光与影子(二)一学生知识状况分析学生的知识技能基础:灯光与影子是生活中常见的中心投影现象学生在第一课时的学习中已经积累了物体在灯光下形成影子的有关知识本节课所讲到的视点视线和盲区在本质上和中心投影是一致的前后知识的密切联系对本节课的学习架设了良好的沟通与衔接的桥梁此外在初二的物理课程中学生也已经认识了光学的初步知识对视线有了初步的了解从而降低了学生对本节课中的知识点的理解
九年级上册 第四章 视图与投影3.灯光与影子(一)一学习目标:1.经历实践探索的过程了解中心投影的含义体会灯光投影在生活中的实际价值能区别平行投影与中心投影2.通过观察想象能根据灯光来辨别物体的影子初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化3.通过相互间的合作与交流进一步发展合作交流能力和数学表达能力二学习重点和难点: 1重点:了解中心投影的含义 2难点:在中心投影条件下物体
灯光与影子(一)教学目标:1.经历实践探索的过程了解中心投影的含义体会灯光下物体的影子在生活中的应用.2.通过观察想象能根据灯光来辨别物体的影子初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化.3.能区别平行投影与中心投影条件下物体的投影.教学重点:1.通过实践探索归纳中心投影的含义.2.能进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化.3.能根据投影判断是平行投影还是中心投影.教学难点:1.通过实
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九年级上册 第四章 视图与投影3.灯光与影子(二)一学习目标:1.了解视点视线和盲区的含义能够确定视点下的盲区了解中心投影与视点视线和盲区之间的联系2.通过观察想象能够判断在固定视点下的盲区感受视点视线和盲区在生活中的应用发展数学应用能力体会观察-联系-归纳的思维方法3.通过实践学会与人沟通和合作二学习重点和难点: 1重点:通过具体情境体会视点视线和盲区的概念并在生活中应用 2难点
长清区孝里中学数学组新授课导学案年级初三学科数学主备人刘晓审核人刘海军印刷签字课题灯光与影子课时1课型新授课备课时间上课时间一学习目标1.经历实践探索的过程记住中心投影的含义体会灯光下物体的影子在生活中的应用2.通过观察想像能根据灯光来辨别物体的影子初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化3.体会灯光投影在生活中的实际价值二学习重点了解中心投影的含义三学习难点在中心投影条件下物体与其投影之
课题:九年级第三章第一节 灯光与影子(1)教学目标:1.通过介绍皮影等艺术形式让学生对我国的文化有一点了解熏陶学生的情操同时也让学生感受到数学应用的普遍性2.通过学生自己操作实验小组讨论交流等活动培养学生学习数学的兴趣及人际交往能力3.了解中心投影的含义体会灯光下物体的影子在生活中的应用和数学的应用价值4.会利用中心投影的概念根据物体的影子找出光源的位置
4.3灯光与影子(一)学习目标:1能判断平行投影与中心投影 2能根据灯光来画出物体的影子会由物体的影子确定电光源的位置 3体会灯光下物体的影子在生活中的运用体会灯光投影在生活中的实际价值学习重点:中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化一温故1太阳光线可以看成是____________
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