牛津英语Starter Unit 2 my family 教案(二)- -?????????????????????????????????????? Period??3 Speaking and Reading 一????????学习与导学目标 1熟练掌握单词?? it a photo of who aunt uncle cousin family????????????????????????
Unit 1 My family1能听懂会说初步认读fathermotherbrother和sister这四个单词发音正确2能听懂Who`s heshe并能根据实际情况用He`sShe`s…回答 3听歌曲My family熟悉歌曲曲调1能听懂会说初步认读fathermotherbrother和sister这四个单词发音正确2能听懂Who`s heshe并能根据实际情况用He`
Unit 2 My family 一 tittle:Unit 2 My family important: 1.sentences:Whos shehe Hes my… Shes my… difficulties: he和she的意义区分及发音 Teaching tools: 1.人物的家庭照片及单词卡片 2.教材相配套的教学课件 3.教材相配套的教学录
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2A Unit 1 My Family (4)Unit 1 My FamilyBy LeoWho’s heHe’s … fatherbrothergrandpauncleWho’s she She’s…auntgrandmamothersister看图,选择正确的答案。看图,选择正确的答案。看图,用直线把图片和相对应的单词连起来。fatherbrothersistermother根据上下文,选择正确的图片。看图,将单词的序号填入到图中相应的方框内。
赞 化 学 校 教 案 纸学 科英语班 级七(5)(10)日 期教 者孙彩霞课 题Unit 4 My classroom课时数6教 案类 型新授教 学目 标 Plural forms of nouns Imperative sentences There be structure Numbers 教 学重 点 Functional aim教 学难 点Skillful
About me:movies 电影千与千寻陶喆I like going shoppingcatjuiceIn the morning6:00---12:00How to greet each other at any time
Unit 2 My family第一课时教学内容:Part A Lets talk and lets practise教学目标:1学习新句型Whos that manwomanHesShes….2通过会话学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员教学重点:学会本课新句型并能询问他人的家庭成员教学难点:正确使用人称代词he和she然后掌握新句型教学准备:人物的头饰朋友和家庭成员的照片教学过程:一
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Unit 2 My family教学设计 吴建华【课题】Unit 2?? My family?? 【教学重点】句型:What a big fish 词汇:brother sister 【教学难点?】语音:brother中 th的发音时要咬住舌尖 【教具准备】 学生们的家庭照片和自己家庭成员的个人生活照 教材相配套的教学课件[Uni
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