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走 近 名 师随着时代发展的需要社会的不断进步教育已步入了国际化许多现代教育理念已被社会各界人士广泛接受并引起了共同的思考为了适应当代社会发展的需求教师必须不断提高自己的综合素质包括专业知识和一些相关的知识社会在前进教师也必须要与时俱进教师的成长就是要学会学习学会更好地教学使自己成为名师教育的发展呼唤名师的出现社会的发展呼唤大师的出现在现实的教育空间里我们的教师如何从普通教师成长为名师如何从
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走进名著——初识《水浒传》平乡县第七中学 马晓 教学目标:知识目标:了解《水浒传》的主题思想及重点人物个性特征能力目标:能够通过人物绰号了解人物性格特征情感目标:激发学生对名著的阅读兴趣教学重难点:教学重点:通过人物绰号了解人物性格特征教学难点:进行重点人物绰号的记忆积累教学工具:多媒体课件教学时间:一课时教学过程:激情导入:通过学生对四大名著的认知导入本课介绍及作品:1施耐庵(1296137
走进古典名著中的人物小学语文教学设计者:前郭县县达里巴乡小学 贾孟尧 情 境 任 务 过 程 资源 评 估情境:中国古典小说的成就集中于四大名著流传久远脍炙人口《红楼梦》被称为百科全书《三国演义》中的场面宏大智慧的竞争《西游记》中的孙悟空是一个家喻户晓的名著人物他是一个不怕困难的强者更是一个降妖除魔的勇
失去了太阳你还有月亮------感触霍今有些名气很大的人当你距他 越近时就会发现他越发崇高和伟 大景仰之情油然而生霍金就是 这样 一次在学术报告结束之际 一位年轻的女记者捷足跃上讲坛面 对这位已在轮椅上生活了三十余年的 科学巨匠深深景仰之余又不无 悲悯地问:霍金先生卢伽雷病 已将您永远固定在轮椅上您不认 为命运让您失去太多了吗 霍金的脸庞充满恬静的微笑 他用还能活动
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