相关文档

• 2012秋国际礼仪概论形成性考核.doc

  《社交礼仪概论》形考作业一名词解释1称呼 是指人们在日常交往中所采用的称谓语在人际交往中选择正确适当的称呼反映着自身的教养对对方尊敬的程度并体现着双方关系发展所达到的程度2自我介绍 是指在必要的社交场合由自己担任介绍的主角将自己介绍给其他人以达到使对方认识自己的目的3集体介绍 是指介绍者在为他人介绍时被介绍者其中一方或者双方不止一人甚至是许多人可分为两种：一种是为一个和多人作介绍另一种为多人

• 国际礼仪概论形成性考核册.doc

  2011年东莞电大《国际礼仪概论》形考册答案 （王昱培老师 分享）作业一：一单选题1．所谓礼仪即人际交往的（ B ）A道德规范 B典章制度 C行为秩序2．学习礼仪的作用首先体现在：（ C ）A内强素质 B外塑形象 C增进交往3．国际社会公认的第一礼俗是：（ A ）A女士优先 B尊重原则 C宽容的原则4．男女见面尊者一般为：（ B ）A男方 B女方 C有时男方有时女方5

• 电大-国际礼仪概论-形成性考核作业.doc

  一．填空题1．涉外人员在国际交往中涉及人权问题时必须坚持____________________________和______________三个原则．答案：中国是尊重和保障人权的．中国对人权有自己的理解．中国反对曲解与滥用人权2．在国际交往中包括在运用国际礼仪时涉外人员都应该坚持将尊重____________．置于首位．答案：对方人士3．规范个人形象的内容包括：_________________

• 2010秋电大国际礼仪形成性考核手册答案.doc

  #

• 社交礼仪概论形成性考核方案s（2011年秋）.doc

  社交礼仪概论形成性考核方案（2011年秋）2011年秋季社交礼仪概论课程将采取取消终结性考试以100形成性考试的方式作为评估学生学习过程和成果的方式具体内容及方式如下：形成性考核方案目标任务形式实施及管理要求1考核学生常识性知识的掌握情况完成一份60分钟的综合练习题型包括判断问答案例分析综合测试题网上将公布分章节及汇总的两种版本的综合练习题各分校可结合自身教学情况选择适合的方式下载完成2考核学生运

• 2012国际礼仪形成性考核（_名词解释）.doc

  以人为本P2在国际交往中与在国内交往中一样任何行为均应有意识地尊重并保障人权女士优先P37作为国际礼仪的基本法则之一女士优先的主旨是：每一名成年男子都有义务主动而自觉地以自己的实际行动去尊重妇女照顾妇女体谅妇女保护妇女并应想方设法尽心尽力地为妇女排忧解难和而不同P47基本含义是：维护世界多样性尊重世界上所有客观存在的一切差别承认世界各国相互依存主张每一个国家在其国际交往中求同存异倡导世界各国维护和

• 2012秋《社交礼仪社交礼仪概论国际礼仪概论》阶段练习4.doc

  2012秋《社交礼仪社交礼仪概论国际礼仪概论》阶段练习4讲评与参考答案一单选题1( A )中说夫礼之初始诸饮食A《礼记.礼运》B《论语. 礼运》C《周礼.礼运》D《仪礼.礼运》2悬挂双方国旗按照国际惯例以旗本身的面向为准（ A ）A右侧挂客方国国旗左侧挂本国国旗B左侧挂客方国国旗右侧挂本国国旗C上方挂客方国国旗下方挂本国国旗D下方挂客方国国旗上方挂本国国旗3礼节性会见时间（ C ）为宜A

• 2012春国际礼仪概论形考作业三.doc

  2012春国际礼仪概论形考作业三_0004试卷总分：100? ? ? ?测试时间：--? ? ? ?试卷得分：0一单项选择题（共?10?道试题共?20?分）????得分：181.??以色列的安息日是指：自每个星期五的日落开始至次日的（ ）为止 A. 日出B. 中午C. 日落前D. 日落为止??????满分：2??分2.??阿尔及利亚人待客上等佳品是（ ） A. 烤乳猪B. 烤全羊C. 炸鸡排D.

• 2012春国际礼仪概论形考作业二.doc

  2012春国际礼仪概论形考作业二_0009一单项选择题（共?10?道试题共?20?分）????得分：141.??在涉外交往中当穿着单排两粒扣西装上衣时应当只系（ ）衣扣 A. 只系中间的B. 只系上边的C. 只系下边的D. 全部系??????满分：2??分2.??5涉外就餐时餐巾的使用有一定的讲究如在用餐期间暂时离开一会儿应将餐巾放在自己所坐位置的（ ） A. 桌子上B. 餐具下C. 椅面上D.

• 社交礼仪概论形成性考核方案（2011年秋）精简便捷版.doc

  社交礼仪概论形成性考核方案（2011年秋）精简便捷版2011年10月31日 文章浏览次数：93来源：北京广播电视大学社交礼仪概论形成性考核方案（2011年秋）精简便捷版注：本版本是综合原形考方案和补充说明两个文件个别处加以修订并将注意事项加以突出后的版本以供同学们方便查看?2011年秋季社交礼仪概论课程将采取取消终结性考试以100形成性考试的方式作为评估学生学习过程和成果的方式具体内容及方式如