相关文档

• 11[1].2.2分式的加减.ppt

  112 分式的运算1122 分式的加减观察、思考:分式的加减法与分数的加减法实质相同，类比分数的加减法，你能说出分式的加减法法则吗？同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式再加减。例6计算:例6计算:练习:1、2、（1）（2）（1）（2）（3）10例7在下图的电路中，已测定CAD支路的电阻是R1欧姆，又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆，根据电学有关

• 11[1].2.2_分式加减(1).ppt

  #

• 11[1].2.2_分式的加减(2).ppt

  #

• 16[1].2.2分式的加减（1）.ppt

  1622 分式的加减（１）初中数学八年级教材（人教版）问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几答:甲工程队一天完成这项工程的___________,乙工程队一天完成这项工程的______________,两队共同工作一天完成这项工程的_________________问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林面积

• 2.2整式的加减1.ppt

  1. 所含字母相同2. 相同字母的指数也分别相同 （满足这样条件）的项叫同类项1你能写出两个项是同类项的例子吗(1)3x22x2=( ) x2(2)3ab2-4ab2=( )ab2(3)4x22x73x-8x2- 2 =( )x2( )x( )c整式加减的实质就是去括号合并同类项求值：祝同学们学习愉快

• 2.2-整式的加减1.ppt

  本节课学习的主要内容是：同类项的概念合并同类项的法则.整式的加减运算是数与代数领域中最基本的运算它是今后学习整式的乘除因式分解分式根式运算方程及函数等知识的重要基础．同类项及合并同类项的法则是学习整式的加减运算和一元一次方程的直接基础．问题2 整式的运算是建立在数的运算基础之上的对于有理数的运算是怎样做的呢整式的运算与有理数的运算有什么联系 问题3 观察多项式

• 2.2整式的加减(1).ppt

  #

• 2.2整式的加减(1).doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标：1．理解同类项的概念在具体情景中认识同类项2．初步体会数学与人类生活的密切联系3.会合并同类项学习重点:同类项的概念学习难点:同类项合并的方法．一．自主学习1．运用有理数的运算律计算：(1)100×2252×2=__________(2)100×(-2)252×(-2)=__________(3)100t252t=

• 2.2整式的加减（1）.doc

  整式的加减（1）学案班级______________ __________________ : 学习目标：1.理解同类项的概念认识同类项2.掌握找同类项的方法3.学习分类和类比的思想方法4.在独立思考的基础上敢于发表自己的观点从交流中获益学习重点：理解同类项的概念学习难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项学习方法：观察类比对比归纳学习过程：一学前准备1创设

• 2.2-整式的加减（1）.doc

  - 1 - 22 整式的加减(1)教学内容课本第63页至第66页．教学目标1．知识与技能（1）了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，能正确合并同类项．（2）能先合并同类项化简后求值．2．过程与方法经历类比有理数的运算律，探究合并同类项法则，培养学生观察、探索、分类、归纳等能力．3．情感态度与价值观掌握规范的解题步骤，养成良好的学习习惯，通过比较两种求代数式值的方法，体会合并同类