06090人员素质测评理论与方法大纲要求(考核知识点考核要求)第一章 素质测评导论一考核知识点(一)素质测评的基本概念(二)素质测评的主要类型(三)素质测评的主要功用二考核要求(一)素质测评的基本概念1识记:(1)素质(2)素质的构成(3)素质测评2领会:(1)素质的特性(2)人员素质测评与人才素质测评的关系(二)素质测评的主要类型1识记:(1)选拔性素质测评(2)配置性素质测评(3)开发
06090人员素质测评理论与方法考核目标(考核知识点考核要求)第一章 素质测评导论一考核知识点(一)素质测评的基本概念(二)素质测评的主要类型(三)素质测评的主要功用二考核要求(一)素质测评的基本概念1识记:(1)素质(2)素质的构成(3)素质测评2领会:(1)素质的特性(2)人员素质测评与人才素质测评的关系(二)素质测评的主要类型1识记:(1)选拔性素质测评(2)配置性素质测评(3)开发
06090人员素质测评理论与方法主考学校:南京大学专业代码:06090《人员素质测评理论与方法》大纲:江苏省高等教育自学考试大纲教材:《人员素质测评理论与方法》赵建伟何玲主编四川大学出版社2007年第一章 素质测评导论一识记:素质:结合相关分析解释及人员素质本身的特点我们把素质限定在个体范围内指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点是行为的基础与根本因素素质包括:1生理素质2心理
06090 人员素质测评理论与方法? 南京大学编?????江苏省高等教育自学考试委员会办公室??I课程性质与设置目的要求?一课程的性质《人员素质测评理论与方法》课程是江苏省高等教育自学考试人力资源管理专业(本科段)的一门重要的基础课程其任务是指导人力资源管理专业的应考者系统地学习人员素质测评基本理论与基本方法熟悉人员素质测评的基本理论掌握人员素质测评的基本方法并用于指
高纲1055?江苏省高等教育自学考试大纲?????? 06090 人员素质测评理论与方法? 南京大学编?????江苏省高等教育自学考试委员会办公室??I课程性质与设置目的要求?一课程的性质《人员素质测评理论与方法》课程是江苏省高等教育自学考试人力资源管理专业(本科段)的一门重要的基础课程其任务是指导人力资源管理专业的应考者系统地学习人员素质测评基本理论与基
高纲1252江苏省高等教育自学考试大纲 06090 人员素质测评 理论与方法 南京大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室I课程性质与设置目的要求一课程的性质《人员素质测评理论与方法》课程是江苏省高等教育自学考试人力资源管理专业(本科段)的一门重要的基础课程其任务是指导人力资源管理专业的应考者系统地学习人员素质测评的基本理论与主要方式熟悉人
人员素质测评理论与方法笔记(典藏版)第一章 素质测评导论一识记:素质:结合相关分析解释及人员素质本身的特点我们把素质限定在个体范围内指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点是行为的基础与根本因素包括:1生理素质2心理素质素质与水平是相区别的素质优劣表现为行为水平高低水平不是素质二识记:素质的构成:指素质结构的的基本划分包括:基本成份因素与层次身体素质:个体的体质体力和精力的总和心
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人员素质测评理论与方法第一章 素质测评导论1素质的含义:指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点是行为的基础与根本因素包括生理素质与心理素质两个方面 2素质的特性:【论述题】 ① 原有基础作用性 ② 稳定性【单选题】 素质表现为一个人某种经常性的和一贯性的特点在个体活动的全部时间和空间中素质的表现在时间上虽然偶尔间断但总体却是持续的素质的表现在空间上虽然有时相异但总体上却是一致的素
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