9 / NUMS9 认识传感器【教学目标】一、知识与技能1.了解什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义。2.了解传感器的种类,知道传感器的组成与应用模式。二、过程与方法通过对实验的观察、思考和探究,让学生在了解传感器、熟悉传感器工作原理的同时,经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的观察能力、实践能力和创新思维能力。三、情感、态度与价值观体会传感器在生活、生产、科技领域的种种益处
6 / NUMS6 认识传感器【学习目标】1.了解什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义。2.了解传感器的种类,知道传感器的组成与应用模式。【学习重点】了解什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义。【学习难点】传感器的组成与应用模式。【学习过程】一、神奇的传感器1.定义:能够感受力、温度、光、声、化学成分等__________量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等___
6 / NUMS6 认识传感器【教学目标】一、知识与技能1.了解什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义。2.了解传感器的种类,知道传感器的组成与应用模式。二、过程与方法通过对实验的观察、思考和探究,让学生在了解传感器、熟悉传感器工作原理的同时,经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的观察能力、实践能力和创新思维能力。三、情感、态度与价值观体会传感器在生活、生产、科技领域的种种益处
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3 / NUMS3 认识传感器【学习目标】1.了解什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义。2.了解传感器的种类,知道传感器的组成与应用模式。【学习重点】了解什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义。【学习难点】传感器的组成与应用模式。【学习过程】一、神奇的传感器1.定义:能够感受力、温度、光、声、化学成分等__________量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等___
物理传感器 传感器(Sensor)是一种常见的却又很重要的器件它是感受规定的被测量的各种量并按一定规律将其转换为有用信号的器件或装置对于传感器来说按照输入的状态输入可以分成静态量和动态量我们可以根据在各个值的稳定状态下输出量和输入量的关系得到传感器的静态特性传感器的静态特性的主要指标有线性度迟滞重复性灵敏度和准确度等传感器的动态特性则指的是对于输入量随着时间变化的响应特性动态特性通常采
绪论 HYPERLINK file:C:Documents20and20Settingshcz桌面传感技术课件0-1传感器的作用.htm t _parent 传感器的作用在我们日常生活中使用着各种各样的传感器比如:电冰箱电饭煲中的温度传感器空调中的温度和湿度传感器煤气灶中的煤气泄漏传感器水表电表电视机和影碟机中的红外遥控器照相机中的光传感器汽车中燃料计和速度计等等不胜枚举对于传感器的作
淮北师范大学课程指导方案(首页) 2010 -2011 学年 第 一 学期课次1课时2班级周次1日期上课地点教室教学实施资讯示范小组讨论计划或项目实施实验实习实训学习情境名称认识传感器能力目标分析问题并能利用已学知识解决实际问题的能力知识目标1.传感器的定义组成作用2.传感器的现状发展分类3.传感器的基本特性教学资源教科书课件传感器模块教学方法案例教学讲述法引导法讨论法考核与评价通
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