大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • _绿——_—— .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.海洋教育五年级下册1.海洋中的绿洲——珊瑚礁教学目标:1.认识珊瑚与珊瑚礁及珊瑚礁的形成2.知道珊瑚礁是海洋最宝贵的自然生态系统并意识环境保护的重要性3.通过了解珊瑚礁中生存的生物及其特点感受到海洋生物的多样性教学重难点:了解珊瑚礁的形成知道

  • 蓝色家园:育篇()1.绿——.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.活动主题1.海洋中的绿洲——珊瑚礁活动目标1.认识珊瑚与珊瑚礁及珊瑚礁的形成2.知道珊瑚礁是海洋最宝贵的自然生态系统并意识环境保护的重要性3.通过了解珊瑚礁中生存的生物及其特点感受到海洋生物的多样性教材分析与建议情境导入:教材呈现了海底珊瑚礁

  • .doc

    珊瑚礁目录[ javascript:void(0) 隐藏] =ala0_1_1 l 11 概述  =ala0_1_1 l 22 研究简史  =ala0_1_1 l 33 成礁环境  =ala0_1_1 l 44 类型分布  =ala0_1_1 l 55 基本分带  =ala0_1_1 l 66 发展阶段  =ala0_1_1 l 77 研究意义 

  • .ppt

    綠島珊瑚礁 魔鬼海膽:魔鬼海膽的硬棘常可達30cm有毒過多的魔鬼海膽被視為珊瑚礁不健康的訊號代表珊瑚礁已被過漁在台灣本島的珊瑚礁極為常見

  • 普查2010.doc

    珊瑚礁普查2010登記表格 Ref: (For Official Use Only)本人 博士先生女仕小姐(隊長) 申請組成隊伍參與珊瑚礁普查2010組織名稱: 隊伍名稱: 隊伍人數: (8 - 12 潛水員較佳)隊伍科學家(如適用): 電話:(辦公室) 傳真: (手提) 電郵:簽名:  日期: 過往參與珊瑚礁普查經驗

  • 斜面.doc

    青岛版小学科学五年级下册《斜面》教学设计一教学目的1.学生知道简单机械──斜面的作用以及斜面在实际中的应用2.培养学生的实验能力探究活动中的合作意识3.学生能对生活中的科学现象产生兴趣主动探究二教学准备(1)分组实验材料:斜面实验用木板二块方盒勾码测力计(2)演示用材料:螺丝钉螺纹的斜面示意模具(3)电子课件三教学过程(一)教学引入课件情境:重物水桶卡车用哪些机械能解决问题引入斜面是一种简单的机械

  • 第六届峡两岸生物保护区研讨会.doc

    第六届海峡两岸珊瑚礁生物学与海洋保护区研讨会报名表姓 名 职称职务 身分证或护照 出生日期 性别 联系地址 所属单位 单位地址 传真e-mail 10月14日大亚湾考察:□参加 □不参加□潜水自备装备□须租借潜水装备代订住宿□深圳市龙岗区南澳街道东山珍珠岛酒店(望海房:360元人民币天)□深圳市龙岗区南澳街道东山珍珠岛酒店(望山房:260元人民币天)□大亚湾站(15间-双人房

  • 划.doc

    小学五年级 CAFDD1A7 数学 CFC2B2E1 下册 BDCCD1A7 教学 BCC6BBAE 计划一班级 D1A7C9FA 学生情况分析从上学期的 D1A7CFB0 学习情况看绝大部分 D1A7C9FA 学生在 CAFDD1A7 数学方面有深厚的兴趣 D1A7CFB0 学习刻苦认真且有一部分数学特长生冒出来同时也有个别的后进生存在成绩不

  • 划(版).doc

    #

  • 版三-步认识.doc

    青岛版三年级下册 小数的初步认识教学设计教学目标?1结合具体内容认识小数知道以米为单位的小数的实际意义2能识别小数会读出小数知道十分之几可以用一位小数表示百分之几可以用两位小数表示4通过对小数的初步认识培养学生解决简单的实际问题的能力?教学过程 一创设情境 激发兴趣1同学们这是我们课前一起搜集的数学信息:明明身高米体重千克用的橡皮元笔袋元(1) 同学们通过搜集信息认识了新的朋友小数是的在生活中

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部