八年级数学第十四章轴对称单元测试一选择题:1. 下列各数中成轴对称图形的有( )个2.下列说法中正确的是( )A.关于某直线对称的两个三角形是全等三角形B.全等三角形是关于某直线对称的C.两个图形关于某直线对称则这两个图形一定分别位于这条直线的两侧D.有一条公共边的两个全等三角形关于公共边所在的直线对称3.已知△ABC中∠BAC=110°ABAC的垂直平分线分别交BC于EF.则∠EA
人教新课标八年级数学(上)自主学习达标检测(二)(轴对称)(时间90分钟 满分100分)班级 得分 一填空题(每题2分共32分)1.线段轴是对称图形它有_______条对称轴正三角形的对称轴有 条.2.下面是我们熟悉的四个交通标志图形请从几何图形的性质考虑哪一个与其他三个不同请指出这个图形并说明理由.答:这个
第十二章 《轴对称》复习教案 专题一:轴对称知识要点:1.轴对称(1)轴对称图形:如果一个图形沿某一条直线折叠直线两旁的部分能够互相重合这个图形就叫轴对称图形.这条直线叫对称轴.(2)轴对称:把一个图形沿着某一直线折叠如果它能够与另一个图形重合就说这两个图形关于这条直线对称这条直线叫对称轴.(3)图形轴对称的性质:如果两个图
作轴对称图形一选择题1.下列说法正确的是( ) A.任何一个图形都有对称轴 B.两个全等三角形一定关于某直线对称 C.若△ABC与△A′B′C′成轴对称则△ABC≌△A′B′C′ D.点A点B在直线1两旁且AB与直线1交于点O若AO=BO则点A与点B关于直线l对称.2.已知两条互不平行的线段AB和A′B′关于直线1对称AB和A′B′所在的直线交于点P下面四个结论:①AB=A′B′②点
八年级上册数学第二章轴对称练习题(时限:100分钟 总分:100分)班级 总分 选择题(本大题共12小题每小题2分共24分)1.下列几何图形中是轴对称图形且对称轴的条数大于1的有( )长方形 ⑵正方形 ⑶圆 ⑷三角形 ⑸线段 ⑹射线 ⑺直线.A. 3个 B. 4个
一三八教育数学讲义初二:轴对称 一选择题:1.在平面直角坐标系中点(56) 关于x轴的对称点是( ) A.(65) B.(-56) C.(5-6) D.(-5-6) 2.已知点P关于x轴的对称点为(a-2)关于y轴的对称点为(1b)那么点P的坐标为(
铜都双语学校高效自主学习型数学专题复习学道八年级 班 日期 20121—20121 编号: 总复习(二) 审批: 课题:第十二章:轴对称 课型设置:自研 40分钟互动·展示 60分钟一复习目标:1.知道轴对称轴对称图形的区别与联系了解线段垂直平分线的概念了解等腰三角形等边三角形的性质及判定方法能够利用这些性质与方法解决实际问题二定向导学·互动
初中数学培优阶梯训练第二章 轴对称1.观察下列中国传统工艺品的花纹其中的轴对称图形是( A ).A B C D2.如图1把一个正方形三次对折后沿虚线剪下则得到的图形是( C )3.一只小狗在平面镜前欣赏自己的全身像(如图2)此时它所看到的全身像是( A )4.如图3已知在Rt△ABC中∠C90°∠A30°在直线BC或AC上取一点P
轴对称(一)教学目标: 1.在生活实例中认识轴对称图.2.分析轴对称图形理解轴对称的概念.教学重点:轴对称图形的概念.教学难点 能够识别轴对称图形并找出它的对称轴.教具准备: 三角尺教学过程 一.创设情境引入新课1.举实例说明对称的重要性和生活充满着对称2. 对称给我们带来多少美的感受初步掌握对称的奥秒不仅可以帮助我们发现一些图形的特征还可以使我们感受到自然界的美与和谐.3.
由将军饮马想到的教学内容:教学目标:(1)通过观察操作认识轴对称图形的特点掌握轴对称图形的概念(2)能找出并画出轴对称图形的对称轴(3)通过实验培养学生的抽象思维和空间想象能力教学重点:(1)认识轴对称图形的特点建立轴对称图形的概念 教学难点根据本班学生学习的实际情况本节课教学的难点是理解并作出轴对称图形 教学过程传说在古罗马时代的亚历山大城有一位精通数学和物理的学者名叫海伦一天一位将军专程去拜访
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