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  小女孩与玫瑰花　　我家门前有一个花坛花坛里种满了玫瑰花每当夏天来临花坛里就散发出玫瑰花的香味香味随风飘散　　一天早晨我出来散步发现一个小女孩偷偷摸摸的左躲右闪来到了我家门前的花坛只见她轻轻地摘下一片带露珠的玫瑰花瓣闪进田野不见了　　第二天我想看个究竟一大早就躲在一根离花坛很近的柱子后边我能看见外边的人而外边的人却看不到我　　我等啊等就在早上九点钟小女孩终于来了我想小女孩肯定是又来摘花瓣的果然不出我

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  杨澜三四岁寄居上海外婆家时年轻的舅舅常在领了工资的周末带她去最高级的红房子餐厅吃西餐去淮海路照相去看最新潮的立体电影长辈责怪他为个小孩子乱花钱他说女孩子就要见世面不然将来一块蛋糕就把她哄走了 如果家境好不妨让女儿多见识繁华世界眼界的开阔让女孩更聪明注意和培养虚荣心区别开来如果没条件那么让她多看书一本好书才十几二十块却能让女儿发现外面的世界多精彩 女孩富养其主要真义是从小要培养她的气质开

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  梦我是个女孩儿是个活泼开朗的女孩儿还是个爱做梦的女孩儿因为梦可以带给我快乐与幸福当我听童话故事的时候我梦想着自己就是那个人见人爱的白雪公主当我生病要打针的时候我梦想着自己将来能当一名漂亮的白衣天使当我是一名小学生的时候我梦想着长大后成为一位好有学问的老师······随着年龄由小变大我的梦想也在不停地发现着变化我梦想未来的天更蓝水更绿未来的空气有青草香甜的味道未来的汽车能在天上飞未来的电脑只有

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  女孩儿乌塔教学目标:1.读懂课文并能对课文内容发表自己的见解2．对文中的人或事进行评价阐述自己独特的看法提高语言表达能力3．培养少年儿童独立生活意识和能力克服依赖思想注意在生活中经受锻炼和考验教学重点难点：1.培养学生独立阅读能力2.从叙述描写中了解人物特点感悟较深层意思并谈出自己的见解三.教学准备:世界地图 幻灯片四.教学过程：(一).导入揭题：同学们成年人的回忆对我们很有启发同龄人的成长

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  在封閉思想的礦村裡傳承下來的觀念是保守怎可容許女生穿的少許些站在舞台上扭腰擺臀但紀美子想成為有名氣的舞者母親堅決的反對碰上了她堅決的心意所以…她選擇了離家出走去圓她的夢紀美子靠著她的堅定意志跳脫成為了眾多人中的佼佼者但不可否認的是親情也佔了許多因素在裡面他的大哥一位默默在她背後的推手記得片中紀美子的哥哥平山對老師說過一句話也是最打進我心中的一句話那就是我們為什麼要被時代牽著鼻子走是時代它自己要擅自