远程教育理论与实践专题四 远程教育的技术与媒体中央电大 冯立国主要内容一远程教育与信息技术 1.信息技术与远程教育的关系 2.远程教育中的信息技术与教学媒体二基于媒体的远程教学三传播学视野下的远程教育 2一远程教育与信息技术1. 信息技术与远程教育的关系信息通讯技术(ICT Information andmunication technologies)是远程教育发展的科学技术基
远程教育理论与实践的落差20004电大校长研修班张少刚中央广播电视大学主题教育革新与边缘地带师生分离:机遇与挑战共生资源整合之理想与现实一教育革新与边缘地带论教育革新论远程教育是过去四分之一世纪中教育领域最重要的发展如今已经被认可为教与学的一种模式(霍姆伯格2004)教育革新论开放与远程开放学习是20世纪教育领域最伟大的变革之一过去30年间远程教育有了巨大的发展被称之为巨型大学的大规模的开放大学成
心理教育的理论与实践一、关于心理健康标准的基本认识 生物学模式社会医学模式社会心理医学模式健康概念教师的标准学生厌学: 3125%差生, 1562%思想问题93%模糊的视为心理问题退缩行为:625%不算问题 9375%性格内向,但不严重自我中心:1875% 不算问题攻击行为:3427%道德品质差教师的标准 236% 5% 406% 6---20% 303%21---50%61% 50%专家的调查强
远程教育工作的实践与研究开展农村党员干部现代远程教育是新时期党建工作和发展农村经济的重大创新也是一项政治性政策性和技术性很强的系统工程对于少数民族地区来说开展党员干部现代远程教育工作更显得尤为重要2005党员干部现代远程教育工作在全国农村全面铺开无疑给少数民族地区带来了一股致富的春风为少数民族地区社会主义新农村建设落实科学发展观全面构建和谐社会注入了活力为探索新形势下做好远程教育工作的新途径
论矿产资源开发外部性的经济法规制 中南民族大学研究生学术创新基金项目《包容性增长理念下民族地区矿产资源开发的经济法考量》.——基于鄂尔多斯的调查刘君强 刘君强(1982——)男湖南中南民族大学法学院经济法研究生:18627103572邮箱: HYPERLINK mailto: . 李无为(1984——)女内蒙古蒙古族中南民族大学法学院经济法研究生:15623668986邮
新时期的大学生应该如何树立新的学习理念21世纪知识经济的新时代 知识经济已成为经济和社会发展最重要的资源 全球化的竞争和合作 知识在世界范围内即时传播和利用 知识人才在激烈竞争与流动 人类将面临一场新的技术革命 2 1世纪是经济全球化世纪 时代赋予大学新的职能 新时期大学生必须树立新的学习理念 必须学会学习 掌握新动态 研究新方法 迎接新挑战新的学习理念对我们教学观念思想模式的转变很大在传统
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教育心理学理论与实践第一章 做合格教师第一节 合格教师心理素质一教师心理素质的概念:P1教师心理素质是教师在专业发展过程中在心理过程和个性心理特征两方面所表现出来的本质特征如认知情感意志兴趣能力性格等等二教师心理素质的内涵P1教师的心理素质包括:智力素质情感素质意志素质教育教学素质人格素质教师的信念(一)教师的智力素质 是教师从事教育工作应具备的基本心理素质是教师从事教学工作的心理基础P11.敏锐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体育教学训练的理论与实践----对体育教学训练过程的探讨一体育教学训练的特点1竞技能力结构各因素作用的个性化 体能技术战术心理智力2运动能力的个性化 不同的运动能力不同的心理特征3竞赛规则的个性化 不同项目竞赛规则的不同特点4竞赛环境的个性化二体育教学训练的一般过程
关于教学教育的实践 第一次参加社会实践我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门走向社会接触社会了解社会投身社会的良好形式是培养锻炼才干的好渠道是提升思想修身养性树立服务社会的思想的有效途径通过参加社会实践活动有助于我们在校中学生更新观念吸收新的思想与知识近三个月的社会实践一晃而过却让我从中领悟到了很多的东西而这些东西将让我终生受用社会才
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