渣渡中心学校人本健智大年级期导学案编号07备课组张武陈辉王智班级 课题7我的老师 (共一课时)审阅★学前抽测★【学习目标】1了解海伦凯勒的生平经历2找出文中莎利文老师教我学习的具体事例理清文章思路3品味侧面描写对烘托人物表达情感的作用.★【知识链接】★简介海伦·凯勒(1880----1968)_____国女作家教育家她出生后不久因病致残失明后来耳朵也聋了在老师安妮·莎利文的教导下她
《品德与社会》教与学活动设计表课题7我的老师多时间地点家庭学校课时量二课时第一课时活动目标情感与态度:知道安全有效的获取信息知识的多种途径和方法行为与习惯:了解报刊广播电视网络等现代传媒与人们生活的密切关系知识与技能:能通过各种途径选择自己需要的信息具有对信息的辨别能力过程与方法:培养自制力学会安全合理的利用现代传媒辅助自己的学习课前准备教师准备把几位学生的家长请进教室学生准备通过搜集观察从
第2课 我的老师 一教学目标 知识目标 1认识资源管理器 2了解窗口树形目录结构资源图标等基本概念 技能目标 1了解资源管理器最基求的操作方法 2利用资源管理器浏览本地硬盘中的资源 3利用网上邻居浏览其它电脑上的资源 4能打开教师机上的文本文件和其它多媒体文件 情感目标 通过利用网上邻居来认识自己的老师让学生了解利用网络
#
固镇三中集体备课专用稿纸主备人:徐书华时间2011-2-20地点初一年级组办公室召集人戴传斌课题我的老师课时 第二 课时(总第 6 课时)科任教师授课时间教学目标知识与能力:学习本文围绕中心多角度选择感受最深的事写人的写作方法详略得当组织材料的写作手法过程与方法:品味本文的语言风格学习用朴实细腻感人的语言传递纯真美好的感情学习细节描写及抒情方法情感态度价值观:品味本文的语言风格学习用朴实细腻感
6 《我的老师》教学目标:知识目标:1、理解推断词语的含义; 2、把握思路,分析各个片段之间的联系和照应;3、体会字里行间蕴藏的思想感情。 能力目标:1、培养圈点批注能力;2、集中注意力默读。 情感目标:学习蔡老师的美好心灵,培养尊敬和热爱老师的感情。教学重难点:1、真挚的师生感情;2、关键词句在语言环境中的意义和作用;3、记事写人有主有从,详略得当。课前准备:1、学生利用工具书结合页下注释,
五市一中语文七年级上集体备课教案课题6我的老师课 型讲读主备教师姜珊教材分析本文是一篇回忆性散文回忆了儿童时代在老师身边的七件小事抒发了对老师的热爱感激之情表现了蔡老师温柔热爱学生热爱教育事业的美好品德教学目标知识和技能:1能正确流利有感情地朗读课文2学习在语境中推断词语的深刻含义的方法体会语言平实而蕴含丰富感情的特点过程与方法:1学习课文中叙事写人的方法:在叙事时融进浓烈的感情在叙事
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师一预习检验我来夺冠大卫 ·欧文这位陆军中尉上校是英国的战士和作家他写的《我最好的老师》深受小学教师们的喜爱 简介编造 破绽 权威 教训 驳倒 强调 出人意料 侃侃而谈目瞪口呆 深信不疑 饶有趣味 词语盘点出人意料:超出人们的意料侃侃而谈:理直气壮从容不迫地说话目瞪口呆:形容因吃惊
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报