大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    多媒体在初中数学教学中的运用在初中数学的教学中为了使学生能更加直观更加形象地获取知识引导学生积极地参与到教学活动中充分发挥学生在教学过程中的主体地位运用多媒体教学是提高教学效率重要手段是初中数学教学改革的必然结果多媒体教学在教学中的作用是显而易见的它可以激发学生的学习兴趣提高学生的学习积极性有利于突出知识的呈现过程使知识更加直观形象有利于揭示数学规律拓宽学生的知识面发展学生思

  • 浅谈.doc

    浅谈多媒体在初中体育教学中的运用运用多媒体辅助体育教学是一种高效率的现代化教学手段它不但能激发学生的体育学习兴趣而且能弥补传统体育教学中的不足它对学生主体性的发挥创新意识和终身体育意识的培养有举足轻重的作用多媒体技术与体育学科教学的整合产生了优化的教学效果下面我就以中学体育教学为例谈谈多媒体技术在其教学中的应用一激发学习兴趣提高教学效果我国教育家孔子曾说过:知之者不如好知者好知者不如乐之者是的兴趣

  • 浅谈技术.doc

    浅谈多媒体技术在初中数学教学中的运用洋县贯溪初中  王长民数学作为一门基础的工具学科由于自身的特点的确没有某些学科形象生动具体教学手段似乎就是那么单一黑板加粉笔直尺加圆规难怪学起来有点枯燥无味从而直接影响学生学习的积极性教学效果难随人愿因此探索有效的教学手段成为数学教师一项重要研究课题随着现代科学技术的发展和新课程改革的顺利推进多媒体技术广泛应用于许多学科的教学使教学手段教学方法教材观念与形

  • .doc

    多媒体在小学数学教学中的运用龙仙第一小学 刘开菊1角的认识 教学角的认识时屏幕上先出示一个闪烁的动点然后从这一点引出两条射线通过演示蕴含了角的定义角的大小与边长无关的道理在教学角的一些性质时为了帮助学生认识角的大小与边叉开程度有关进一步认识与边长无关的道理我设计了一个旋转与移动相结合的课件先出示角1角2两个角(角2的两条边比角1的两角边长一些)让学生观察比较后讨论哪一个角大接着移动角1使它

  • 浅谈农村.doc

    浅谈多媒体在农村初中数学教学中的运用 商城县余集一中教师:余功利[摘要]:随着农村中小学远程教育资源网的建设农村中小学也有了多媒体教室接收下载了不少多媒体教学资源多媒体技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段给传统教育带来巨大影响我校许多教师也开始利用多媒体辅助教学多媒体技术的应用给数学教学改革带来一片生机和活力[关键词]: 多媒

  • .doc

    论多媒体在初中数学教学中的作用周倩茹(深圳市红桂中学)摘要:在数学中有效运用多媒体技术能充分调动学生的学习兴趣使抽象的数学问题具体化复杂的问题简单化营造一种生动活泼主动获取知识的氛围为学生的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境关键词:多媒体 教学 教学效率 21世纪的今天多媒体作为现代化的教育手段已在一线教学中得到广泛运用计算机辅助教学在中的应用和普及很大程度上的提

  • 浅谈.doc

    浅谈多媒体教学在中学数学教学中的运用随着现代科学技术的发展计算机的普及率已经在逐步提高很多学校不但拥有了多媒体电教室而且还建立了校园网络这使得多媒体辅助教学能够真正走进中学的利用多媒体技术对文本声音图形图像动画等的综合处理及其强大交互式特点编制的系列各学科教学计算机辅助教学课件能充分创造出一个图文并茂有声有色生动逼真的教学环境为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具能有效地减轻学生课业负担激发

  • 浅谈.doc

    浅谈多媒体在初中数学教学中的应用江西省赣县湖江中学 肖文[摘要]:利用多媒体开启学生思维闸门激发联想激励探索是培养学生创新精神创造性思维能力提高教学质量的有效途径本文试图就多媒体技术在初中数学教学中所体现的优越性多媒体辅助数学教学的原则如何将多媒体技术与传统教学有机融合以及使用多媒体数学教学中应注意的几个问题从真正意义上达到用多媒体来指导教学使变得生动形象学生的学习兴趣达到

  • 浅谈.doc

    #

  • 英语.doc

    初探多媒体在小学英语教学中的运用渡江中心小学 李雪兰目前多媒体走进农村小学的已成为现实多媒体进入农村学校的英语教学已相当普遍多媒体辅助教学在英语中发挥着重要的作用为越来越多的人所肯定发展多媒体技术充分利用多媒体进行教学对提高教学效率激发学生学习英语的兴趣极为有利它可以根据教学的需要创设特定的教学情景引导学生进入意境将教学导向深入多媒体的这种直观形象丰富多彩的特点还可以达

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部