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浅谈如何提高小学语文练习的有效性 练习是教学的重要组成部分也是学生学习过程中不可缺少的重要环节教师透过学生的练习可以了解到学生对知识的掌握程度并发现自己讲课中存在的问题以便及时调整教学措施因此我们每一个语文老师都必须重视练习的设计创设高效的教学那如何优化语文练习设计提高练习有效性呢一练习内容要紧扣教学点所谓教学点是课文要求学生掌握的知识点它是一节课的灵魂是教学的起点也是
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如何提高小学语文的有效性 从教二十余年来我一直工作在小学语文教学一线平时更多的是上常态课也是一种应试教育下的语文课重知轻能重教轻学重讲轻导学生学得累老师教得累身边有不少学生家长甚至有些语文老师认为:语文课缺几天没关系语文课听不听差不多把课本上的几个字词记住把课文读熟就可以考及格分了听完这些话我心里很不是滋味是呀语文教学的即时效应并不明显它不像数学学科知识一环扣一环有立竿见影之效语文
小学语言文字论文:浅谈如何加强小学语文教学中语言文字训练【摘要】加强语言文字教学突出语文的工具性基础性使学生获得初步正确理解和运用祖国语言文字的目的这是语文学科的特殊使命是其他学科替代不了的 【关键词】小学语文加强语言文字教学 小学语文教学大纲提出小语教学的任务首先是:指导学生正确理解和运用祖国的语言文字使学生具有初步的听说读写能力同时在听说读写训练的过程中进行思想政治教育和道
小学阅读教学的创造性语言训练 阅读教学中创造思维的培养不能脱离创造性语言训练要在创造性语言训练过程中发展学生的创造思维在教学实践中有时以训练创造思维为主发展学生语言的创造性有时以创造性的语言训练为主发展学生的创造思维总之二者总是统一的一发展想象与创造性的训练儿童想象力的发展最初一般具有复制或再现的性质逐步发展其独立性和创造性创造性成分会日益增多由于儿童的知识的限制其想象的逻辑性和概括水平不会
如何提高小学语文教学的有效性伴随着新课改的深入教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化合作学习探究性学习等现代教学方式已经运用到小学语文上留给学生活动的时间和空间多了上学生肯做敢说了学生的个性得到了张扬教学逐渐活了起来然而反思热闹现象的背后却折射出一个深层次的问题:由于对新课程理念理解领会不到位以及由于实施者缺乏必要的经验和能力教学出现了形式化低效化的现象怎样有效地
如何提高小学语文教学的有效性来源: 斩魂连发 在新课改浪潮中作为主阵地的教学发生了巨大变化教学形式更加丰富师生交流更加畅通学生兴趣更加浓厚……然而不少在热闹背后表现出放任浮躁的倾向教学效果并不理想小学语文教学论文如语文教学中学生的写减少了琅琅读书声变少了语文味也越来越淡了……作为语文教师有必要静下心来思考一下如何提高小学语文教学的有效性让小学语文焕发生命
如何提高小学语文教学的有效性山东省平度市东阁街道广州路小学??? 李丽芳???小学语文摘 要:教学是否有效永远要看教学的效率而要实现教学的高效率离不开学生的努力学生科学合理高效的学习方法与有效的建立有直接的关系教学有效性就是在教学活动中教师采用各种方式和手段用最少的时间最小的精力投入取得尽可能多的教学效果实现特定的教学目标满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动关键词:小
如何提高语文复习的有效性初语70班陈峰:如何提高语文复习的有效性中考临近考前的语文复习过程中总是期望每位学生成绩都有明显提高但实际往往事与愿违不知大家在语文复习的有效性方面有什么好的建议请多指教陈老师的问题可能是许多教毕业班老师的问题要想提高语文复习的有效性让复习课更有效率可以从以下几方面来考虑问题:复习的第一件事有效复习的第一件事不是制定复习计划而是诊断学生病情就如医生看病他要求病人先做一系列的
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