相关文档

• 浅谈农村小学生口语交际教学的策略.doc

  #

• 浅谈农村小学口语交际教学策略.doc

  浅谈农村小学口语交际教学策略贵州省余庆县龙溪小学 ：田维花 《语文课程标准》指出：口语交际能力是现代公民的必备能力应培养学生倾听表达和应对的能力使学生具有文明和谐地进行人际交流的修养口语交际能力是一种在人与人交流过程中表现出来的机智灵活的听说能力和待人处事能力它具有较强的灵活性和独创性口语交际训练能够规范学生的口头语言提高口语交际能力培养良好的语言态度和语言习惯因此对小学生进行

• 浅谈农村小学生口语交际.doc

  #

• 浅谈口语交际教学策略.doc

  浅谈口语交际教学策略陈荣华 临武县武源小学 摘要：口语交际是人们运用口头语言进行交谈演讲辩论等的一种言语交际活动具备直接简便迅速的特点使用最多最广是最基本的语言信息交流手段在教学过程中要使学生的口语交际能力得到培养和提高教师应做好情境创设交际规则的习得和交际过程的指导工作关键词：口语交际 情境创设 交际规则 交际过程《语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的目标：使学生

• 研修浅谈农村小学口语交际教学.doc

  #

• 浅谈农村小学生口语交际能力的培养.doc

  浅谈农村小学生口语交际能力的培养广西天峨县向阳镇中心小学 罗秋菊口语交际就是指在一定的情境中人们运用口头语言我说你听你说我听交流思想沟通感情传递信息的双向互动的语言活动一个人具有良好的口头表达能力才能进行交际交流思想表达自己的思想感情三国时期诸葛亮舌战群儒战国时期晏子使楚把欲羞辱他的楚王驳得哑口无言齐国的蔺相如面对凶残的秦王临危不惧慷慨陈词最后完璧归赵这些事例充分说明口语交际能力的重要性所以

• 浅谈农村小学数学教学的策略.doc

  浅谈农村小学数学教学的策略新课程的实施给我们带来了全新的教学理念和教学方法它在为基础教育带来生机和活力的同时也为农村学校的教学带来了诸多的挑战农村小学生具有基础差知识面不广反应能力较低等特点在教育教学中往往有许多教师有这样的同感：讲了很多遍的问题学生还是不懂或是一知半解针对乡村学生与城市学生的区别通过多年的教学实践我认为在农村小学数学教学中应开展有意义的学习活动其策略主要表现在以下几个方面一

• 浅谈农村中学口语教学的问题及策略.doc

  #

• 浅谈初中语文口语交际教学策略.doc

  浅谈初中语文口语交际教学策略 圣陶说过： 诵习课本练习作文固为读写之事而苟忽于听 说不注意训练则读写之成效亦将减损 另据专家研究表明在一个 人必备四种语文能力中听占 45说占 30读占 16写占 9听 说使用的频率和范围远大于读写其重要性不可忽视2000 年修订大纲 听说训练统一整全成口语交际 它标

• 小学英语口语交际教学策略浅析.doc

  小学英语口语交际教学策略浅析中山路小学 张燕妮摘要：目前的小学英语教学教师通常只注重英语语法和知识点的讲解忽视学生听说等交际能力的培养这是与英语新课改所提出的教学理念相违背的也不适应现代教育教学的发展作为小学英语教师在新课改之风大力盛行的背景下我们必须强化学生口语能力的训练通过采取各种各样的教学策略培养学学生的口语交际能力关键词：小学英语口语交际交际环境训练下面笔者就结合自身实践对小学英语口