相关文档

• 没有个人的独立-就没有团队的合作.doc

  没有个人的独立就没有团队的合作一位员工提前下班到更衣室换衣服被主管看见了批评了几句心里不服气反驳道：我们的小组怎么这么死心眼王小莉那个班组都是提前十分钟换衣服为什么我们不行这就是把别人的错误当成自己犯错误的理由不是基于的制度与自己的职责判断事物而是以别人的言行作为行动的标准这就是缺乏独立的人格是依赖性人格而没有个人的独立就没有团队的合作举一个销售员请示的例子销售员再接客户的你会经常听到

• 没有完美的个人-团队领导篇.ppt

  试想如果骨子里都不承认规则怎么能创新规则呢所以要成为一个具有超常能力的团队领袖必须重视规则当然这需要整个社会共同营造重视规则的环境和氛围并积极推动这一结果的形成因此这还不仅仅是由于个人素质的原因???（3）?克服环境陌生感????一个新的资源平台构成的状态称为新的环境而怎么和新的状态发生联系这是超常能力的第三部分即使我们能够掌握规则也具有相关知识可是到了一个新的因素构成的环境里怎么能与这个环境对接

• 没有一个人-一生没有坎坷没有一个人-一世没有痛苦.docx

  没有一个人一生没有坎坷没有一个人一世没有痛苦看你的人多懂你的人少说你的人多帮你的人少理解你的人毕竟少而又少帮助你的人毕竟微乎其微相遇的人很多相依的人很少有泪自己流有苦自己受没人理解自己努力没人帮助自己尽力没有十全十美的也难有尽善尽美不求事事如意但求无愧我心如果心累了在宁静的夜晚沏一杯清茶放一曲淡淡的音乐让自己溶化在袅袅的清香和悠扬的音乐中......人生该说的要说该哑的要哑是一种聪明人生该干的要干

• 没有自由的心就没有创新.doc

  #

• 没有爱就没有教育.doc

  没有爱就没有教育 没有爱就没有教育前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛作为一名伟大的人民教育家教育思想家陶行知先生以睿智的目光博大的胸怀倡导并实践了爱的教育他爱教育爱学校爱学生称学生和学校为爱人令人耳目一新也给我很大的启示爱有许多种人类的血缘之爱是天赋的陌路人的爱没有血缘性体现了对同类的关心这就是一种博爱一种比血缘情感更深刻的东西教师没有爱也就不能教育学生没有对学生爱即使教学也没

• 没有爱就没有教1.doc

  没有爱就没有教育??????? ------读《给教师一生的建议》有感姜秀伟暑假里我读了周成平教授的《给教师一生的建议》一书此书分师德教学育人修养四个篇章提供了四十三条建议结合优秀教师的经典案例分别作了深度反思给予我们深刻的教育启示可以说处处让我感动条条令我深思尤其是第一条建议没有爱就没有教育让我感触最深 爱是教育的基础是教育的本质教育学生的关键就在于爱表扬也好批评也罢只是形式不同而

• 没有爱就没有教育.doc

  没有爱就没有教育——谈班级管理中的情感教育班级管理中情感激励是一种行之有效的手段所谓情感激励指班主任通过关心学生爱护学生保护学生信任学生和肯定学生的优点与成绩中肯地批评学生的错误或给予适当的处罚建立融洽的人际关系营造宽松和谐的氛围等手段使学生产生归属感和向心力知道自己能做什么不能做什么朝着班级所预定的目标前进从而实现管理的效能那么在实际操作中班主任又该从那几方面入手呢一发挥班主任情感的主导作

• 没有爱就没有教育.doc

  :没有爱就没有教育教师对学生的爱应是真诚的无私的广泛的一视同仁的尽管孩子情况不同但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才对每一个学生的关爱都应该是毫无保留的无论是对品学兼优的学生还是对顽皮学习成绩不理想需要心理疏导的学生教师都要主动去亲近和关爱他们让学生感到老师是自己最信赖最尊敬最亲近的人自己在教学过程中每一个付出和感悟在这次的培训专家的讲座中得到了印证任何名校的办学成就体现那就是那一份爱的教

• 没有爱就没有教育.doc

  没有爱就没有教育是的这也就是我们每位教师不计回报关心学生的原因当然对那些成绩优异的好的学生教师的关爱一定不少但是一个班不可能都是成绩好的学生还有一些学习习惯差成绩又差的学生作为班主任我们更应该去关爱他们在我的班上就有这样几个学生作业天天不做上课老是影响其他同学有时还跑去上网与家长沟通时家长说我们也急也管不住实在没办法只好混个初中毕业到时再说对于这样的学生我花了大量的时间和精力去关心他们好话歹话说尽

• 没有领导力就没有执行力没有执行力就没有竞争力.doc

  没有力就没有执行力没有执行力就没有竞争力卓越力和执行力Excellent Leadership and Execution主讲导师：张佩星 课程目标和收益：没有力就没有执行力没有执行力就没有竞争力本课程将传授现代商业和社会环境下的高绩效艺术者的行为修炼和能力提升推介成功者的激励技巧情景方法介绍执行力的核心流程指点管理层的有效执行方式及员工层的积极执行行为解剖