相关文档

• 西方文论之小说的叙事理论.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三叙事理论(现代小说理论)叙事就是通过语言组织起人物的行动和事件从而构成艺术世界的文学活动 第一节 叙事理论与叙事作品一叙事理论与叙事学二叙事的涵义一叙事理论与叙事学传统叙事学 传统叙事理论 现代叙事学新的叙事理论与传统的叙事理论之间一个重要的差别是不像传统理论那样具体作品中叙事内容的特点而是不同作品所共有的性质

• 议论文的叙事与说理.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 议论文的任务无非是以理服人而思想观点是议论文的灵魂明确了任务之后不少学生仍然举步维艰难于作文难在学生不明如何驾驭议论文的叙事与说理 议论文的任务观点像巨石论证如搬石文的两条腿两条腿才好走路 议论文绝不等于简单的论点加论据中心论点一旦给出就需要强有力的证明即需要事例的支撑和道理的阐释所谓摆事实讲道理就成了考场

• 我的论文之西方文艺理论.doc

  #

• 论马原小说的叙事艺术.pdf

  【文艺评论】

• 案例论文叙事方案.doc

  湖州市凤凰小学控量提质 模式典型案例教育教学叙事与论文评比活动一指导思想结合区教育局研训中心控量提质模式案例与叙事的评选活动充分调动我校教师的教学积极性鼓励教师积极投身教学工作探索教学改革促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高二参加人员全校教师三评比类别1.作业控量提质典型案例即在作业控量提质研究实践中形成的各种典型的作业案例2.作业控量提质教育叙事即记叙（叙述）作业控量提质研究实践过程中发生的

• Narratology叙事论.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Narratology叙事论之The piont of view 叙事视角房宜燕李浑灵王妍徐莎莎于玉佩Contents传统的叙事视角的划分热奈特对于传统叙事视角划分的改良人称视角表述三者的关系其他学者的观点何为人称first-person The

• 小学语文教学叙事论文.doc

  小学语文教学叙事论文一随文舞蹈的荷花 《荷花》这篇课文是小学语文第六册的一篇精读课文课文的重点是要求学生通过朗读感受荷花的美并让学生投入到那种神奇的美景中 ?课上气氛一直很活跃当自由读第二自然段时学生各个深情并貌摇头晃脑读到白荷花在这些大圆盘之间冒出来这一句时突然一个学生猛地站了起来说：我冒出来了其他学生也读起了这一句也猛地站起来我问：你是怎么冒出来的挺直了身体很用力的很快的我很想看到外面的世界很

• 论欧·亨利短篇小说的叙事策略.doc

  论欧·亨利短篇小说的叙事策略 欧亨利(1862―1910)原名威廉西德尼波特是世界三大短篇小说家及美国现当代短篇小说创始人之一作为一名短篇小说大师欧亨利在他去世后十年引起批评界广泛的无论在国内还是国外批评家们主要的都是他作品中人性的主题生动的情节频繁的巧合出人意料的结尾以及幽默的语言等方面 对于欧亨利独特的叙事策略至今没有得到批评界应有的鉴于此种现状本文试图运用相关的

• 记叙文、说明文、议论文的写作.ppt

  #

• 小学英语教学叙事论文.doc

  学年学期：2011学年度第二学期论文类别：教育叙事论文小学英语教育教学叙事 ：曹雪萍 单位：增城市富鹏小学 时间：2012年3月小学英语教育教学叙事富鹏小学 曹雪萍巩固和反馈知识是教学的重要一环在传统教学中教师常常采用机械的笔头练习或让学生死记硬背来完成任务学生感到枯燥无味压力大效果差为改变这种状况充分发挥学生在巩固知识中的主动性提高学生巩固知识的效果我在课