相关文档

• 一年级数学下册_用数学课件_人教新课标版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用 数 学人教新课标一年级数学下册目录1.使同学们进一步学会在生活中发现问题提出问题解决问题2.学会用数学知识解决实际问题进一步感受实际生活与数学的密切联系3.培养观察猜测语言表达以及解决实际问题的能力 善于思考的你能提出什么问题有8个女同学有8个女同学有6个男同学你能提出什么数学问题还有几人没来检测13-8= 1

• 人教新课标数学一年级下册《用数学》PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用数学育红学校：陈玉环一共有17人我们女生有9人猜猜男生有几人(总数)和一共有15只白兔有7只灰兔有多少只有16只有7只蝴蝶比蜻蜓多多少只红花和白花一共有多少朵12红花比白花少几朵我有14本我比你少( )本我有18本故事书4小军小兰提一个数学问题每人写15个大字我还要写7个字你猜我写了几个我写了9个还要写几个再见

• 人教新课标数学一年级上册《用数学》PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标一年级数学上册用数学教学目标1.使同学们进一步掌握加减法的意义和8和9的加减法的计算方法 2.培养和提高同学们用所学知识解决实际问题的能力 3.使同学们能够正确掌握算理能根据已知量和问号之间的关系选择合适的计算方法列式并计算 9只=9 3 69275-8只6朵2

• 一年级数学下册_练习一课件_人教新课标版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练习一人教新课标一年级数学下册教学目标1. 通过练习使同学们能熟练运用上下前后 左右描述物体的相对位置 2. 能够在具体的情景中根据行列确定物体的位置 1.小明从前往后第 4 位同学请站起来请小明后面的同学举起右手2. 拍拍手3. 请帮小明布置房间说一说东西放在什么位置 合适8 排9 排10 排4.935.(1)

• 一年级数学下册《练习一》课件_人教新课标版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练习一人教新课标一年级数学下册教学目标1. 通过练习使同学们能熟练运用上下前后 左右描述物体的相对位置 2. 能够在具体的情景中根据行列确定物体的位置 1.小明从前往后第 4 位同学请站起来请小明后面的同学举起右手2. 拍拍手3. 请帮小明布置房间说一说东西放在什么位置 合适8 排9 排10 排4.935.(1)

• 人教版新课标数学六年级下册《负数》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负数乐安县公溪中心小学 黄海波我向西走4m.我向西走2m.我向东走3m.我向东走4m.大树如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢-3-2-1012以大树为起点向东为正向西为负.34东西直线上0右边的数是正数左边的数是负数.-45-5这样的直线是数轴.如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢-3-2-101234-45

• 一年级数学下册_数数__数的组成课件_人教新课标版.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 数数 数的组成 人教新课标版一年级数学下册教学目标：1.能够熟练地数出数量在100以内物体的个数掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的2.培养动手动脑动口能力在各种数数活动中渗透数与实物对应的思想估一估有多少只羊112从三十五数到四十二．2从八十八数到一百．2从八十八数到一百．2从八十八数到一百．拿出五十六根小棒

• 新课标人教版数学五年级下册《数学广角》课件之一.ppt

  我不是语文书 我不是蝴蝶 第二三四里都有小健喜爱的活动第一三四里都有小刚喜爱的活动他们各喜爱哪一种活动

• 人教版新课标数学六年级下册_数学广角_PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角把4枝铅笔放进3个文具盒中.我把情况记录下来.00我把情况记录下来.0我把情况记录下来.0我把情况记录下来.不管怎么放总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔.如果每个文具盒只放1枝铅笔最多放3枝.剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒.所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒.假如一个鸽舍里飞进一只鸽子5个鸽舍最多飞进5只鸽子还剩下2

• 人教版新课标_数学六年级下册《数学广角》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角把4枝铅笔放进3个文具盒中.我把情况记录下来.00我把情况记录下来.0我把情况记录下来.0我把情况记录下来.不管怎么放总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔.如果每个文具盒只放1枝铅笔最多放3枝.剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒.所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒.假如一个鸽舍里飞进一只鸽子5个鸽舍最多飞进5只鸽子还剩下2