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阅读方法指导课拨 动 成 长 的 心 弦——走近《草房子》?????? 活动目标:??? 1指导学生抓住细节描写走进桑桑的内心世界为整本书的阅读打开一扇窗??? 2指导学生用不同的阅读方法进行阅读提高阅读的能力??? 3引导学生阅读时学会把握人物形象特点人物内心??? 4激发学生的阅读兴趣培养学生良好的阅读习惯??? 教学过程:??? 一谈话导入:??? 写《童话大王》的大作家郑渊洁和小朋友曾
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级散文阅读方法指导 散文知识点汇总表 形 散
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小学生课外阅读方法指导 一小学生课外阅读的意义1首先小学有充足的学习时间 2小学生有非常强烈的好奇心和求知欲 3小学不仅是学生学业的根基更是个性成长和人格完善的关键阶段 二在学校孩子最听老师的话教师会
小说概念及三要素阅读<<木笛>>思考问题.分析人物形象一般可从四方面进行揣摩:第一重视小说中人物的身份地位经历教养气质等因它们直接决定着人物的言行影响着人物的性格第二通过人物的外貌语言行动心理描写揭示人物的思想感情和性格特征第三小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解第四注意对人物的介绍和评价 ??5这则故事揭示了什么主题从中你受到什么启发
文言文阅读方法指导洪冲文言文阅读总则:一要靠知识积累(常用虚、实词基本用法及意义,重要文学文化常识,常见通假字,重大的历史知识等等)二要靠基本技能(词类语用、不同句式的判定、辨析,翻译、归纳、分析等能力)三要靠灵活运用的能力(依据具体语境、题目,进行具体的分析、比较,从而准确解决问题)。 1、以题解文。文言文阅读相对是难点,一般同学往往读了一遍不很懂。此时,要迅速浏览一下试题要求,特别是最后的内容
阅读指导的方法在阅读活动中方法是非常重要的因此我们在开设阅读指导课的时候非常注意对学生阅读方法的指导近年来我校图书馆把如何上好阅读指导课作为研究的重点配合语文教师上好阅读课对学生在阅读课上出现的问题以及学生反映的情况笔者认为上好阅读课的关键在于老师指导如何进行语文阅读指导我们采用的方法如下:1先把好进书关2002年我校图书馆建立了语文阅读室配备书籍5000余册及多媒体教学设备所配书籍均为老师精心挑
学 习 目 标论据:证明论点的材料(真实可信)1 论证方法 所举的能证明论点的具体事例概括事实各种现象统计数据及对此所做的分析合为举例论证 答题技巧:使用了对比论证的论证方法将……和……加以比较突出强调了……的观点 严密性2 层进式结构只有对人类作出贡献才能对比论证
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