《教材解读》配赠资源版权所有 扇形统计图(1)课前准备:刻度尺 三角板 圆规学习目标1怎样制作扇形统计图2认识统计图在解决实际问题和进行交流中的作用.重点难点: 扇形统计图的制作一自主预习:课本P95—96内容独立完成课后练习12后与小组同学交流(课前完成)二回顾课本P96—97内容(一)思考下列问题:1通过例1的分析画出扇形统计图2什么是圆心角3某扇形对应的圆心角=(
《扇形统计图》导学案 编制: 徐水清 审核 使用者 使用日期 六班级 班 组名: 学生: 学习内容:人教版六年级数学上册106—107页学习目标:了解扇形统计图的特点能看懂扇形统计图的特点会看图回答一些简单的问题进一步了解统计在实际生活中的地位和作用学习重难点学习
教学四步三动三清有效教学研究哈138中学数学 案年级:六 课题:扇形统计图 课型:新课 备课时间:201211主备教师: 钟彦政 上课教师: 授课时间:201211一揭示课题:扇形统计图二明确目标: 知识目标:认识扇形统计图的特点和作用能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况德育目标:让学生体会到统计在现实生活中的积极作用体会数学
《扇形统计图》导学案班级: 执笔 审核 使用者 使用日期 学习目标:了解扇形统计图的特点能看懂扇形统计图的特点会看图回答一些简单的问题进一步了解统计在实际生活中的地位和作用学习重难点学习重难点:了解扇形统计图的特点能从扇形统计图读出信息学习关键:学习关键:在学习中体会各种统计图不同的特点学习方法:自主探究小组合
导学案:扇形统计图六( )班 使用时间:2013年 月 日 小组 : 小组评价 教师评价 编制人:石应春 审核人: 【使用说明及学法指导】1结合导学案自主完成课本第68页的例1用红笔勾画出疑惑点2针对找出的疑惑点课上小组内讨论交流答疑解惑3有标记的绿叶同学可以不
五年级一班学生体重情况导学内容:信息窗一(扇形统计图)导学目标: (一)基本目标:1.认识扇形统计图的特点了解扇形统计图的作用2.学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题3.在学习过程中感受扇形统计图的价值体会统计方法与统计思想(二)导与学难点:了解扇形统计图的特点预习提纲:1认真阅读课本103页信息窗3的数据2了解扇形统计图的意义3与小组同学讨论一下调形统计图和扇形统计图分
课题:扇形统计图课 型: 新授课 主备人: 康 审核人: 徐康范 使用人: 康 授课时间:2014-11- 27 学习目标认识扇形统计图的特点和作用能看懂并简单地分析扇形统计图所反映的信息重 点会看懂扇形统计图认识扇形统计图的特点难 点能简单地分析扇形统计图中的信息并能用准确的语言进行表达新课导入形成概念基础训练先说出扇形统计图反映出的数学信息再进行计算梳理整合整个扇形
扇形统计图 导学案一.温故而知新条形统计图的特点是( )折线统计图的特点是( )二.学习目标1.认识扇形统计图了解扇形统计图的特点和作用 2.能读懂扇形统计图并能用扇形统计图解决实际问题 3.体会统计与生产生活的密切联系感受统计的实用价值三.自学提纲(自学课本96——97页思考并回答问题)1在课
教 学 导 案备课教师桑希萍学 科数学备课时间授课班级及人数六年一班40人六年二班40人授课时间课 题扇形统计图三维目标二次备课重点难点教学重点:看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况教学难点:看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况教学流程导入同学们喜欢什么运动项目我们利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况收集和整理数据统计全班最喜欢的各项运动项目的人数制成条形统计图新授观察
《教材解读》配赠资源版权所有 扇形统计图(2)学习目标:1如何从条形统计图折线统计图扇形统计图中获取信息2在不同的问题情境下怎样选择合适的统计图能清晰有效的展示数据重点难点 :三种统计图的各自特点及不同的作用课前准备:量角器直尺一自主学习 课本98—99页内容独立完成课后练习12题后与小组同学交流(课前完成)二回顾课本 98页至100页完成下列问题:1图4-5中整个圆的
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