平行四边形1.平行四边形的性质(1)平行四边形对边______对角______角平分线______邻角______.(2)平行四边形两个邻角的平分线互相______两个对角的平分线互相______.(填平行或垂直)(3)平行四边形的面积公式____________________.2.平行四边形的判定(1)定义法:________________________.(2)边:____________
2019年中考数学专题复习:平行四边形知识要点1四边形定义1:在平面内由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫做多边形按照组成多边形的线段的条数可以分为:三角形四边形五边形六边形···三角形是最简单的图形如果一个多边形由n条线段组成那么这个多边形叫做n边形定义2:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角定义3:连接多边形不相邻的两个顶点的线段叫做多
2014年中考数学复习第二十讲 平行四边形一平行四边形1定义:两组对边分别 的四边形是平行四边形平行四边形ABCD可写成 2平行四边形的特质:⑴平行四边形的两组对边分别 ⑵平行四边形的两组对角分别 ⑶平行四边形的对角线 【提醒:1平行四边形是 对称图形对称中心是 过对角线交点的任一直线被一组对边的线段
中考数学复习必备教案——平行四边形知识回顾:DCBA知识点一:平行四边形的定义 的四边形是平行四边形 如图1∵ DCBA∴四边形ABCD为平行四边形 例1:(2009年郴州市)如图在四边形中已知再添加一个条件___________(写出一个即可)则四边形是平行四边形.(图形中不再添加辅
平行四边形复习教学案 濮管区中心校 徐娜课时复习目标1. 让学生巩固平行四边形及特殊平行四边形的性质以及彼此之间的关系2. 让学生熟练地运用平行四边形及特殊平行四边形的性质进行有关的论证和计算课前复习导学:认真看书八年级下册第94页到101页并完成下列问题1. 通过复习你认为这部分应该掌握哪些知识然后和小组学生合作完成下表:性质图形边角对角线对称性平行四边形矩形菱形正方形 2.在正
平行四边形知识考点:理解并掌握平行四边形的判定和性质精典例题:【例1】已知如图:在四边形ABCD中ABCDADBC点EF分别在BC和AD边上AFCEEF和对角线BD相交于点O求证:点O是BD的中点分析:构造全等三角形或利用平行四边形的性质来证明BODO略证:连结BFDE 在四边形ABCD中ABCDADBC ∴四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥BCADBC 又∵
平行四边形知识考点:理解并掌握平行四边形的判定和性质精典例题:【例1】已知如图:在四边形ABCD中ABCDADBC点EF分别在BC和AD边上AFCEEF和对角线BD相交于点O求证:点O是BD的中点分析:构造全等三角形或利用平行四边形的性质来证明BODO略证:连结BFDE 在四边形ABCD中ABCDADBC ∴四边形ABCD是平行四边形 ∴AD∥BCADBC 又∵
第二十讲 多边形与平行四边形【基础知识回顾】多边形:1定义:在平面内由若干条不在同一直线上的线段 相连组成的 图形叫做多边形各边相等 也相等的多边形叫做正多边形 2多边形的内外角和: n(n≥3)的内角和事 外角和是 正几边形的每个外角的度数是 每个内角的度数是 3多边形的对角线: 多边形的对角线是连接多边
第2课时 特殊的平行四边形一级训练1.(2012年江苏宜昌)如图4-3-23在菱形ABCD中AB5∠BCD120°则△ABC的周长等于( )A.20 B.15 C.10 D.5图4-3-23 2.下列说法不正确的是( )A.一组邻边相等的矩形是正方形B.对角线相等的菱形是正方形C.对角线互相垂直的矩形是正方形D.有一个角是直角的平行四边形是正方形3.(2011年江苏无锡)菱形具
第2课时 特殊的平行四边形一级训练1.(2012年江苏宜昌)如图4-3-23在菱形ABCD中AB5∠BCD120°则△ABC的周长等于( )A.20 B.15 C.10 D.5图4-3-23 2.下列说法不正确的是( )A.一组邻边相等的矩形是正方形B.对角线相等的菱形是正方形C.对角线互相垂直的矩形是正方形D.有一个角是直角的平行四边形是正方形3.(2011年江苏无锡)菱形具有而矩
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