大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3.1.1-A1-11.ppt

    下面是一家的工资发放情况:其中工资的年薪s(单位:10元)与时间t(单位:年)成函数关系用y表示每年的平均工资增长率.试分析的效益发展趋势第二次r(2)-r(1)≈(dm)△x=x2-x1x练习1求函数y=5x26在区间[22△x] 内的平均变化率

  • 3.1.1A1-1).ppt

    气球的平均膨胀率是一个特殊的情况我们把这一思路延伸到函数上归纳一下得出函数的平均变化率平均速度的概念的极限.即当时间间隔Dt 逐渐变小时平均速度 就越接近t0=2(s) 时的瞬时速度v=(ms) Δ(1)函数而计算第2 h和第6 h原油温度的瞬时变化率下落2.在     0即 瞬时以简单对象刻画复杂的对象上升.导函数(简称导数)

  • A1-13.1.1》.ppt

    第3章 导数及应用 变化率问题变化率问题内容:函数平均变化率的概念求函数平均变化率的一般步骤.应用求函数在某区间上的平均变化率求函数在某点附近的平均变化率 本课主要学习平均变化率的概念及内涵掌握求平均变化率的一般步骤.在问题引入概念形成及概念深化都是采用情境探究的方法将有关情境材料提供给学生学生通过对这些材料进行分析思考提炼探究获得对平均变化率概念的了解.然后在探究的基础上组织学生研讨自己

  • 1.1.1-A2-2).ppt

    #

  • :1.1.1_ _(A2-2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.1《变化率与导数-变化率和导数》教学目标 了解函数的平均变化率 教学重点:函数的平均变化率与导数1.1.1变化率问题研究某个变量相对于另一个变量变化导数研究的问题 的快慢程度.变化率问题微积分主要与四类问题的处理相关:一已知物体运动的路程作为时间的函数求物体在任意时刻的速度与加速度等二求曲线的切线

  • _3.1.1_案_A1-1.doc

    甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 变化率问题教案 新人教A版选修1-1设计思想:(1)用已知探究未知的思考方法(2)用逼近的思想考虑问题的思考方法.教学目标1.理解平均变化率的概念2.了解平均变化率的几何意义3.会求函数在某点处附近的平均变化率4. 感受平均变化率广泛存在于日常生活之中经历运用数学描述和刻画现实世界的过程体会数学的博大精深以及学习数学的意义教学重点通过实例让学生明白变化率在

  • (A)1-1案:3.1.1_平均.doc

    .gkstk课题10:平均变化率一教学目标1.感受平均变化率广泛存在于日常生活之中经历运用数学描述和刻画现实世界的过程体会数学的博大精深以及学习数学的意义2.理解平均变化率的意义为后续建立瞬时变化率和导数的数学模型提供丰富的背景二教学重点难点 重点:平均变化率的实际意义和数学意义 难点:平均变化率的实际意义和数学意义三教学过程一问题情境1情境:现有南京市某年3月和4月某天日最

  • 案-A-(1-1)3.1《》word案.doc

    中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 第三章 导数及其应用【励志导学】注意细节其实是一种功夫,这种功夫是靠日积月累培养出来的。谈到日积月累,就不能不涉及到习惯,因为人的行为的95%都是受习惯影响的,在习惯中积累功夫,培养素质。爱因斯坦曾说过这样一句有意思的话:“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下的就是教育。”也就是说“忘不掉的是真正的素质”。而习惯正是忘不掉的最重

  • (A)1-1案:3.1.2_瞬时--.doc

    .gkstk课题11:瞬时变化率—导数教学目标: (1)理解并掌握曲线在某一点处的切线的概念 (2)会运用瞬时速度的定义求物体在某一时刻的瞬时速度和瞬时加速度 (3)理解导数概念 实际背景培养学生解决实际问题的能力进一步掌握在一点处的导数的定义及其几何意义培养学生转化问题的能力及数形结合思想一复习引入1什么叫做平均变化率2曲线上两点的连线(割线)的斜率与函数f(x)在区间[xAxB]

  • §1.1.11.ppt

    §1.1.1 变化率问题主页1.1.1 平 均 变 化 率人教A版选修2-2《导数及其应用》变化率与导数   某市2008年4月20日最高气温为33.4℃而4月19日和4月18日的最高气温分别为24.4℃ 和18.6℃短短两天时间气温陡增14.8℃闷热中的人们无不感叹:天气热得太快了一问题情境2203410t(d)0121030T (℃)30(3月18日为第一天)【问题1】分别计算AB BC段

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部