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  《求商的近似值》学案教学目标： 　　1进一步理解小数近似值的含义? 　　2使学生能运用所学的知识解决一些简单的实际问题　教学重点： 　　掌握求商的近似值的方法教学难点： 　　弄清去尾法和进一法求商的近似值与四舍五入法求商的近似值之间的区别与联系教学过程：??一复习铺垫? 计算下列各题得数保留两位小数　　÷19? ?13÷ ?÷ 　　提问：你是用什么方法来取商

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  商的近似数教学时间：2013109教学内容：商的近似数(教材p23页的例7)学习目标：会用四舍五入法求出商的近似数教具：多媒体课件教学过程：揭示课题师：同学们这节课咱们来学习 商的近似数(师板书课题)出示目标：师：这节课的学习目标是(对媒体出示)生齐读师：目标明确了要达到这节课的学习目标靠大家自学怎么自学呢请看自学指导：自学指导：师：请同学们打开书翻到第23页我们一起来看自学指导(多媒体)认