《跳水》说课稿 一说教材 《跳水》是人教版六年制语文第十册第三组课文的第一篇精读课文学习这组课文要在读懂课文内容的基础上体会人物的感情认真思考读出自己的见解在阅读过程中注意学习的一些表达方法 《跳水》一课讲述了发生在一艘外国帆船上发生的事一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头孩子为了追回帽子走上横木在万分危急的时刻船长急中生智命令儿子跳水使孩子转危为安 教材的
《跳水》说课稿 一说教材 《跳水》是人教版六年制语文第十册第三组课文的第一篇精读课文学习这组课文要在读懂课文内容的基础上体会人物的感情认真思考读出自己的见解在阅读过程中注意学习的一些表达方法 《跳水》一课讲述了发生在一艘外国帆船上发生的事一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头孩子为了追回帽子走上横木在万分危急的时刻船长急中生智命令儿子跳水使孩子转危为安 教材的
教师资格证考试小学语文说课稿跳水【教材分析】《跳水》是人教版六年制语文第十册第三组课文的第一篇精读课文学习这组课文要在读懂课文内容的基础上体会人物的感情认真思考读出自己的见解在阅读过程中注意学习的一些表达方法《跳水》一课讲述了发生在一艘外国帆船上发生的事一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头孩子为了追回帽子走上横木在万分危急的时刻船长急中生智命令儿子跳水使孩子转危为安教材
河南教师资格证考试小学语文说课稿跳水【教材分析】《跳水》是人教版六年制语文第十册第三组课文的第一篇精读课文学习这组课文要在读懂课文内容的基础上体会人物的感情认真思考读出自己的见解在阅读过程中注意学习的一些表达方法《跳水》一课讲述了发生在一艘外国帆船上发生的事一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头孩子为了追回帽子走上横木在万分危急的时刻船长急中生智命令儿子跳水使孩子转危为安教材的
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尊敬的各位评委老师:大家好我是______今天我说课的题目是______(板书课题)下面我将从教材分析教法学法教学过程板书设计课后评价反思这样几个方面来向大家详细的讲解我的这节课的安排首先是教材分析根据教育学中教师要整体把握教科书的原则我对教材做了如下分析:《 》是人教版小学语文第三册第___组第__篇课文本单元以 为主题展开主要写了___________根据以上我对教材的认识
尊敬的各位评委老师:大家好我是______今天我说课的题目是______(板书课题)下面我将从教材分析教法学法教学过程板书设计课后评价反思这样几个方面来向大家详细的讲解我的这节课的安排首先是教材分析根据教育学中教师要整体把握教科书的原则我对教材做了如下分析:《 》是人教版小学语文第三册第___组第__篇课文本单元以 为主题展开主要写了___________根据以上我对教材的认识和分析
《跳水》一说教材?? 《跳水》是北师大版语文四年级第八单元的一篇主体课文.这一单元的文化主题是:舟船训练主题是:① 抓住文章中的重点词句体会其表达效果② 揣摩文章表达的顺序学习基本的表达方法?? 《跳水》一课讲述了发生在一艘外国帆船上发生的事.一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头.孩子为了追回帽子走上横木.在万分危急的时刻船长急中生智命令儿子跳水使孩子转危为安.教材的编排意图是:
小学语文说课稿(经典获奖3篇)读 中 感 悟 ——《可贵的沉默》说课设计 第二实验小学三年级语文教研组???? 王丽华 ? 一说教材 1教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文这是一篇精读课文课文以教学进程为线索以师生对话交流为主要形式以孩子们情绪变化为描写的主要内容:由兴奋快乐到沉默又从沉默渐渐回到热闹 学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上受到关
小学六年级语文说课稿——钓鱼的启示 一说教材及教学目标我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文课本六年级上册第13课《钓鱼的启示》这篇精读课文回忆了34年前鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚我和父亲去钓鱼我好不容易钓着了一条大鲈鱼父亲却让我把鲈鱼放回湖里使我从中获得终生的启示一事从而说明一个人从小受到严格的教育就会获得道德实践的勇气和力量根据教材特点及学生实际第一课时的教学目标确定为:理解课文内容运用已
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