科学课明确地提出科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式小学生由于年龄的特征对周围事物都充满着好奇心和求知欲对科学探究活动充满着热情但在教学设施设备还相对落后的农村教学资源利用和开发得还不够学生参与实践较少如何让学生更好地利用和开发身边的教学资源开展各类科学探究活动活动更好地培养小学生的科学素养呢一采取灵活多样的探究活动激发学生科学思维的发展1 在教学中鼓励学生大胆质疑农
新课标第一次明确地把数感作为数学学习的内容提出来并且把数感摆在六个核心概念中的首要位置充分表明让学生在数学学习过程中建立数感是新课标十分强调和重视的问题因此越来越多的教师开始数感如何对学生进行数感的培养的研究所谓数感就是指:理解数的意义能用多种方法表示数能在具体情景中把握数的大小关系能用数来表达和交流信息能为解答问题而选择适当的算法并估计运算结果并对结果的合理性作出解释做为一个数学教
——让科学发展观走进校园学校发展
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《地球和地球仪》这一课是学生学习地理的起始课通过科学史的引导明确人类对地球形状漫长而艰难的探索认识历程证明地球是一个球体的证据有如海边观察帆船由远至近先看见桅杆后看到船身月食中圆弧现象麦哲伦的环球探险等等地球很大下面通过学习地理的重要工具之一(地球仪)完美地展现地球的球体形状贯穿纬线与纬度经线与经度半球划分等通过经纬网的学习把地球的空间之立体转变为纸上的平面之视图既属东半球又属西半球既属南半
一课程标准在阅读指导方面明确提出在理解课文的基础上提倡多角度有创意的阅读……但要防止逐字逐句的过细分析和远离文本的过度发挥提出:在阅读教学中为了帮助理解课文可以引导学生随文学习必要的语文知识但不能脱离语文运用的实际去进行系统的讲授和操练更不应要求学生死记硬背概念定义 在朗读教学方面也提出明确具体的要求:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读各学段关于朗读的目标中要求有感情的朗读这是指要让学生在
小学语文教学大纲明确指出:朗读能发展学生的思维激发学生的情趣学生朗读能力逐步提高对课文内容的理解就会逐步加深《语文课程标准》也指出:语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字培养学生听说读写的能力其中朗读训练是学习语言的重要途径之一通过熟读背诵使书面语言内化为学生自己的语言浅谈小学语文朗读教学在语文教学中朗读具有很重要的作用古语曰:书读百遍其义自见讲的就是这一点那么作为语文教师我们在教学
明确目标 突出重点强管理 抓落实 半年来工程部在分管夏祖伦及各级的指导安排和大力支持配合下结合今年的实际情况和总体要求工程部就全年的工作设定了工作目标突出重点强管理抓落实上半年(1-6月)工程部主要从以下几方面工作入手:安全管理质量管理诚信综合评价安全文明施工创优夺杯工法综合治理五个强力推行等方面开展工作现就开展工作情况进行汇报安全质量管理 安全质量管理属于工
科学发展观的提出既是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华也是我们党执政理念的一个飞跃新时期党的干部教育培训工作必须以科学发展观为指导与时俱进创新发展努力建设一支高素质的干部队伍为构建社会主义和谐社会加快推进社会主义现代化进程提供坚强的思想政治保证人才保证和智力支持 一创新培训理念提升干部教育培训的科学性 科学发展观是全面协调可持续的发展观干部教育培训工作要落实这一新
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