有理数的乘法与除法(2)教学案 : : : 《教材解读》配赠资源???版权所有 一教与学目标:1从经历探索有理数乘法交换律结合律和分配律的过程中增强观察归纳猜测和验证的能力.2能针对题目特征灵活运用乘法运算律使之计算简便.二教与学重点难点:教与学重点:知道乘法运算律并会应用.教与学难点:使学生比较灵活的运用乘法运算律进行计算符号问题.三教与学方法: 自主探究合作交流四
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第13课时 有理数的乘法与除法(2)教学目标:1利用探究的方法推导出有理数乘法的运算律2能用乘法运算律简化运算了解互为倒数的意义3体现从特殊到一般的数学思想教学重点与难点:熟练运用有理数乘法的运算律教学设计: 1.探索活动:同加法运算律在有理数范围内仍然适用的验证活动一样从复习有理数的乘法运算开始由问题在含有负数的乘法运算中乘法交换律结合律和分配律还成立吗引发学生思考让学生感到验证的必要性主
有理数的乘法教案教学目标1.知识目标:掌握有理数的乘法法则进行熟练的运算并联系实际解决简单的的实际问题能利用乘法运算律简化运算.2.能力目标:培养学生的发展观察归纳猜想验证等能力.3.情感态度:经历探索有理数乘法法则及运算律的过程.重点:有理数的乘法法则.难点:有理数的乘法法则的理解及应用.教学准备本节课采用多媒体教学能引起学生的兴趣产生要学的强烈愿望.教学设计的思路清晰符合教学规律学生在乐
有理数的乘法与除法 教学案(第1课时) : : : 《教材解读》配赠资源???版权所有 一教与学目标:1让学生能说出有理数乘法法则并能应用法则进行乘法运算.2能体会正数与负数负数与负数相乘时的符号确定.二教与学重点难点:会运用有理数乘法法则进行计算含有负有理数的乘法在计算时如何确定积的符号.三教与学方法: 自主探究合作交流四教与学过程:(一)情境导入:据《中国国
有理数的乘法与除法(第3课时)教学案 : : : 《教材解读》配赠资源???版权所有 一教与学目标:1让学生能说出有理数除法的法则会进行有理数除法的运算.2掌握求有理数倒数的方法并能熟练地求出一个给定的有理数的倒数.3能熟练地进行简单的有理数的加减乘除混合运算运用乘法运算律简化有理数的运算.4体会比较转化分类的思想方法在探索有理数除法法则时的应用.二教与学重点难点:1会
清扬教育--- 有理数的乘法与除法(2)教学案一、教与学目标:1、从经历探索有理数乘法交换律、结合律和分配律的过程中,增强观察、归纳、猜测和验证的能力.2、能针对题目特征灵活运用乘法运算律,使之计算简便.二、教与学重点难点:教与学重点:知道乘法运算律并会应用.教与学难点:使学生比较灵活的运用乘法运算律进行计算符号问题.三、教与学方法: 自主探究、合作交流四、教与学过程:(一)、情境导入:请你
清扬教育--- 有理数的乘法与除法(第3课时)教学案一、教与学目标:1、让学生能说出有理数除法的法则,会进行有理数除法的运算。2、掌握求有理数倒数的方法,并能熟练地求出一个给定的有理数的倒数。3、能熟练地进行简单的有理数的加减乘除混合运算,运用乘法运算律简化有理数的运算。4、体会比较、转化、分类的思想方法,在探索有理数除法法则时的应用。二、教与学重点难点:1、会叙述有理数除法的法则并能在在具体
清扬教育--- 有理数的乘法与除法教学案(第1课时)一、教与学目标:1、让学生能说出有理数乘法法则,并能应用法则进行乘法运算。2、能体会正数与负数,负数与负数相乘时的符号确定。二、教与学重点难点:会运用有理数乘法法则进行计算;含有负有理数的乘法在计算时如何确定积的符号。三、教与学方法:自主探究、合作交流四、教与学过程:(一)、情境导入:据《中国国土资源公报》所公布的数据,近几年我国耕地面积呈现
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