新课标指导下的初中英语教学 武安市徘徊镇中学:肖利这次暑假期间的短期培训和假期里的远程学习让我收益匪浅尽管我也是有着十几年教龄的老师我觉得自己需要学习的真的很多很多一.读懂新的教育理念做研修型教师 新一轮的课程改革不再仅仅是要求学生被动的接受知识掌握多少知识点做对多少练习题新课程标准不单纯是学习知识更重要的是能力的培养新教法重在学生实际运用英语的能力和自主学
《2011版新课标》指导下的初中英语教学河北省武安市北安庄乡中学 张晓瑜转眼间培训班的学习已经结束经过十天的面授和两个多月的远程网络学习我收获颇多它不仅让我了解了更多的理论知识开阔了视野而且让我对《2011版新课标》有了更全面正确的理解对我今后的教学有很强的指导作用听的能力的培养在英语听说读写四项技能中听是语言的输入是声音训练是外语学习中必备的一个过程要利用教材中的听力材料设计出符合学生水平
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浅议新课标下初中英语的新知导入茶陵县马江中学 彭宛燕摘要:在实践中要把《英语课程标准》的理念渗透到课文导入中去通过成功的导入不仅调动学生的智力因素还要调动起非智力因素——情感因素引导学生在积极主动的情绪状态和浓厚的学习兴趣中用英语故事与同学合作分享快乐体念最终提高学习效率和质量导入是教师引导学生进入教学的主题把握教学重点的首要环节起着温故知新和承上启下的作用同时也是为了让学生归纳
新课标指导下的初中词汇及听说教学2011新课标要求我们词汇讲解不要过多结合语境简明扼要讲清基本词义和用法 有的老师经常依次对词汇表中的每个单词进行讲解我认为这样讲一堂课下来老师累学生烦效果也不见得好因此我在讲单词是先让学生自己找出含有生词的例句上课时大家一起分享然后再根据例句造两个句子个别需要考察词形变化的单词让学生来找出某些单词的相关联的词当然这都是以小组的形式完成的这让做既增加了学生
新课标下浅谈初中英语教学我对新课标的最大体会是:新课标体现了以人为本注重人的发展的新理念摈弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后观点一面向全体学生注重素质教育现代课程价值取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展在初中英语教学中要做到面向全体学生正确实施素质教育必须注意以下几点:1在初中英语教学的整体目标上不仅仅是学生知识有所得能力有所提高更重要的是要使初中生能够认识自我建立自信拥有学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程标准下的初中英语教学昌吉州教育教学研究中心 杨金花 2006.7.15--18如何感悟课改的变化写给一位英语学习较为优秀的同学的评语 虽然你才刚入初中但老师认为你的英语水平已达到初中毕业生的水平并且
新课标下的高中英语阅读教学初探摘要:阅读教学是英语教学的核心也是培养学生阅读能力的主要渠道然而传统的阅读课教学模式忽视了学生阅读速度和理解能力的培养如何借助英语教材中的课文来提高学生的阅读速度阅读理解能力和语言水平呢本文对此谈谈个人的做法和感悟关键词:阅读能力英语阅读教学认知规律在教育改革如火如荼的今天新高中英语教材也随即问世其课文具有选材广泛体裁多样语言知识丰富等特征尤其阅读部分是各单元教
新课标下的初中英语教学常见模式1. 词汇语法教学 词汇语法教学属于知识教学范畴很难开展纯正的任务型教学项目学习探究式学习但是同样可以传达其教学理念 词汇和语法教学一般包含呈现训练应用评价几个环节每个环节都可以实践新课程标准的理念但是教学程序未必是遵循呈现训练应用和评价的序列 不管是词汇还是语法我们要尽可能在真实的语境中呈现它们的结构功能和意义在训练阶段也应该交际的需求信息交流的需求在应用
新课标指导下的小学语文阅读课教学 一新课标对小学阅读教学的要求新课标对阅读教学的要求是学生具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感在阅读教学中要体验什么探究什么课程目标中有具体的体现一是培养阅读能力即有较丰富的积累形成良好的语感学会运用多种阅读方法二是培养认识能力即发展思维能力激发想象力和创造潜能三是充实文化底蕴即吸取民族文化智慧吸取人类优秀文化的营养四是培养崇高情感培育爱
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