阜宁县郭墅中心小学英语课外阅读计划二〇一一年秋学期执教者:王 涛一指导思想:小学生英语阅读能力是英语教学目的之一是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法又是落实英语交际功能的主要途径对于小学英语教学来说首先要培养的是学生的听说能力当学生有了一定的听说基础之后就需要不失时机地加强阅读教学因为英语学习需要不断地复现需要大量的输入来强化听说的语言材料并加以拓展简单机械的复现和输入会使学生失去学
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级课外阅读计划 兴趣是需求的内驱力只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣学生才会以积极主动的心态投入到课外阅读中去但农村孩子缺乏阅读的兴趣和习惯他们大多每天愿化两小时看电视或者在野外玩耍却不愿化几十分钟看课外书这是我们目前农村教育的危机而
课外兴趣阅读活动计划 2013---2014学年度上学期书籍是人类进步的阶梯真正的阅读能吸引学生的理智和心灵课外阅读过程应该是学生能动的积极的参与过程《语文课程标准》指出:现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径因此根据我班学
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五年级语文阅读计划为了进一步拓展学生语文学习的天地提高学生的语文素养增加学生的语文积累我们特别推出了读名著背诗文活动新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读积累丰富的语文知识让心灵沐浴书香做一个有修养的人不仅是时代的需要也是为 t _blank 孩子的一生着想为 t _blank 孩子的生命奠基因此我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的具体安排如下:一活动目标1努力营造轻松快乐
成都市聚星小学2011——2012学年度下期五年级课外阅读活动计划为全面落实语文课程标准的精神开拓学生视野从根本上提高学生的语文能力特制定以下计划: 一指导思想:课外阅读是小学语文教学的重要组成部分和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关《新课程标准2011修改稿》语文学科明确提出:第三学段(5-6年级)背诵优美诗文60篇课外阅读总量不少于100万字让课外书给孩子们打开一扇扇窗开启一道
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2011-2012学年第一学期小学三年级学生课外阅读活动计划??? 一指导思想:???为落实课标提出的义务教育阶段培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书鼓励学生自主选择阅读材料和第二学段(3-4年级) 养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书课外阅读总量不少于40万字的要求帮助学生形成丰厚的文化积淀形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯从而促进学
小学三年级语文课外阅读活动计划一指导思想: 课外阅读是学生进行自我教育自我修养的一条重要途径随风潜入夜润物细无声它无时无刻地陶冶学生的情操塑造着学生的品质作为三年级的学生可内阅读已不能满足学生的阅读要求他们需要到更广阔的领域汲取营养从而更好地完善个人品质为此我制定了以下课外阅读活动计划 二培养目标:1通过课外有效的阅读扩大知识层面培养语感积累个性语言为其终生发展奠基 2通过阅读培养学生
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