相关文档

• 1、大数的认识.doc

  竞赛辅导一：大数的认识1用2个03个2和5组数其中最小的六位数和最大的六位数相差( )2三个千万三个十万三个千和八个一组成的数是( )约( )万3和100000相邻的两个数是( )和( )它们相差( )4用329和5个0按要求组成8位数(写出一个答案就可以)读出2个0的八位数( )

• 大数的认识(1).doc

  《大数的认识》教学反思?《大数的认识》教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。这一单元学生认识的数都是一些较大的数，学生在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据学教学内容，虽然这些大

• z.1大数的认识吨的认识.docx

  z.1 大数的认识吨的认识1．选择合适的单位填空(1)一袋大米约重25(　　　　)(2)一块橡皮约重4(　　　　)2.(1)这两头牛的体重和是多少千克(2)它们的体重和比1吨少多少千克3.读出或写出横线上得数(1)河北安新县白洋淀景区总面积达366平方千米读作：( )(2)唐山承办2016年世界园艺博览会预计观众将达到1500万人次读作：( )(3

• 大数的认识1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大数的认识在日常生活和生产中我们经常用到比万大的数拨一拨个十 百千万十万再加一万是多少拨一拨个十 百千万十万百万千万亿一万一万地数10个一万是十万照这样数下去10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿这些都是计数单位先分级再读5 6 9 2 0 04 0 0 8 0 5 0 03 7 0 6 0 0读作：五十六万

• 1.大数的认识.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大 数 的 认 识下面是2000年第五次全国人口普查的数据我国总人口数：1295330000人这些数你会读吗亿以内的数的认识1在日常生活中和生产中我们经常用到比万大的数个十 百千万十万拨一拨再加一万是多少一万一万地数10个一万是十万个十 百千万百万十万十万十万地数10个十万是一百万个十 百千万百万十万千万亿一千万一千万地数10

• 大数的认识1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数位数级计数单位………………亿级千亿位百亿位十亿位亿位千亿百亿十亿亿万级千万位千万百万位百万十万位十万万位万个级千位千百位百十位十个位个数位数级计数单位………………亿级千亿位百亿位十亿位亿位千亿百亿十亿亿万级千万位千万百万位百万十万位十万万位万个级千位千百位百十位十个位个10个一是( )10个十是( )10个百是(

• 大数的认识1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大数的认识十进制计数法大数的认识在这个计数器上你发现了什么千 百 十 个计数单位万十万百万千万亿十亿百亿千亿……十位数 位个位百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位……2 3 6 5 1 3 8 4 9 0 0 0 个级万级亿级数 级举 例整数数位顺序表……101210231010101010101010

• 大数的认识1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大数的认识在日常生活和生产中我们经常用到比万大的数拨一拨个十 百千万十万再加一万是多少拨一拨个十 百千万十万百万千万亿一万一万地数10个一万是十万照这样数下去10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿这些都是计数单位先分级再读5 6 9 2 0 04 0 0 8 0 5 0 03 7 0 6 0 0读作：五十六万

• 1认识更大的数.doc

  第一单元 认识更大的数单元教学目标： 1.认识亿以内数的计数单位了解各单位之间的关系并会正确读写以及比较数的大小 2.认识数据改写单位的必要性掌握万亿为单位表示大数的改写方法 3.理解近似数在实际生活中运用的意义能自主探索掌握近似数的方法能对更大 的数进行估计一认识更大的数：例1有一叠人民币是一万元那么九叠人民币是几万元呢当再增加一万元后又是几万呢例2如1辆轿车卖100000元那么2

• 认识更大的数1.doc

  教学设计课题认识更大的数课时第（1 ）课 时教学目标通过练习使学生更认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。进一步的体会较大数字的意义。教学重点实际操作教学难点实际操作教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习认识数级新课一、激情导入上节课我们学习了亿位的数，现在请同学们回想一